有的人可能是“魔方天才”，有的人可能是“小画家”，还有的人可能是“白天鹅”……而我呢—是一个十岁的“小书迷”。
我头上扎着两个小辫，看起来呆萌呆萌的;鼻梁上架着一副眼睛，看起又像一位知识渊博的学者;下巴下面还有一道长长的、很不明显的伤疤，那可是我5岁时候的“战利品”。
我的脾气大部分时间都很好，可是如果你把我惹毛了，那你就要小心点了。有一次，我正津津有味的看着篮球比赛，一位同学跑到我的耳边悄悄的对我说“阿姨好”我当时没有理会她。可是过了一会儿，她又跑过来对我说“奶奶好，祖母好，曾祖母好……”我忍无可忍举起拳头就向她揍去。最后，她被我打的落花流水，再也不敢来惹我了。
我是一个爱“啃”书的“小书迷”。每当我做完作业，就会迫不及待的从我的小书架里拿起书本“啃”起来;有时候，作业没有做完都会偷偷的去“啃”书;每次上厕所的时间都是同龄人的几倍，那是因为在里面偷偷的“啃”书。为了“啃”书，父母经常说我没有把重要的事情做完就开始“啃”书，在光线不好的地方“啃”书，有时候还会被父母禁止“啃”书(吃饭时候也是老看书)。对于我某些不好的“啃”书习惯，虽然父母对我百般劝说我，但我仍然我行我素。
虽然我爱“啃”书，但我还有一个特长——做纸杯蛋糕。我做的蛋糕各色各样，味道让人赞不绝口，让人吃完了都意犹未尽，弟弟常常叫我“烘焙大师”。
“江——梓——菡——”如果听见这样的喊声，我就知道该去收拾我的“狗窝”了。虽然父母门教给我很多收拾卧室的方法和讲了很多收拾卧室必要性的道理，但是我仍然喜欢自己的“狗窝”。
这就是我，一个爱看书的“小书迷”，一位“烘焙大师”，也是一位天天住在“狗窝”里的可爱小狗。大家喜欢这样的我吗?
写作思路解析
落笔满怀真诚，以结构完整的首尾呼应形成行文闭环搭建文章骨架，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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