古往今来，教师皆是学生的引领者。父爱若山，母爱如水，教师之爱既饱含母爱的温柔绵长、甜香四溢，也含父爱之深沉与严厉。微苦中含有极淡却沁人心脾的昙花香。苦甜相互交织、碰撞，使人不禁产生遐想，回味无穷。
不知何时“老师”二字早已在我逐渐成熟的心中根深蒂固。回顾我已走过与各位老师朝夕相处的七年学习生活，我想：她们是春蚕，耗尽毕生心血只为吐丝;她们是蜡烛，不惜以燃烧生命为代价，只为照亮他人。给人温暖，点燃希望之光……。她们的无私、大爱，永驻我心!
我进入初中已有一年光景，班主任陈老师对我的关心、批评、教导深深地烙印在我的脑海里。
陈老师对学生一视同仁，要求严格，可她近乎严苛对待的却是她自己。她的课堂总是鲜活而有趣，常常妙语连珠。在一次偶然之时，我的知她患有低血糖，无数次忍着强烈的眩晕感，在黑板上写下工整、美观的楷书，用风趣的语言为我们讲解。办公室的老师十分不解“身体不适为何不请假?”陈老师的话掷地有声：“我做的一切都是为了孩子们，我若离开，孩子们失望的眼神，会令我感到愧疚”。这，便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至美品质。
依稀记得，我在一次上课途中，突然感到胃里一阵翻江倒海，我用一只手紧紧的捂住嘴，另一种手高高举起。陈老师误认为我希望回答问题，便向我展露出一抹温和的微笑：“请你上台为同学们讲解这道题，好吗?”望着这似乎能够治愈一切苦痛的微笑，我强忍心中不适，为同学们详细讲述了此题的完整过程。在同学与老师雷鸣般的掌声中，我倒在了讲台上。陈老师匆忙跑上讲台，脸色由苍白转为铁青，她惶惊慌失措，感到担忧与害怕。她当机立断带我去医院，在去医院的途中，她突然蹲下，二话不说，便将沉重的我背起来，我正欲推辞，她朝我露出严厉，不容置疑的目光：“别动，你现在没有力气走路，若不想落下学习课程，一定要按时休息，按时吃药，如果难受，我借你肩膀，你可以靠一会儿。”“谢谢老师”，我虚弱地回应道。“如果难受，少说一点话。如果身体不舒服，一定要及时告诉老师，今天的情况，不能再有下一次”。听着老师依旧充满严厉却满怀关心的话语，我不禁潸然泪下。此事至今，我仍然历历在目。
在我看来，陈老师就是一盏倾尽心血的烛灯，只要它还存在一丝光亮，便会照亮他人。烛光不灭，其光永照!
写作思路解析
语言朴实自然，重在记述亲身见闻与感受，依靠蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向让行文流畅连贯，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。不刻意堆砌华美词汇，依靠细节打动读者。素材源自生活，亲切感十足，叙事条理清楚，是简约风格范文范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。