光阴似箭，日月如梭，时间荏苒如白驹过隙。过往的日子像泛了黄的照片。转眼，六年小学生涯即将画上句话。当初那个懵懵懂懂的迷糊孩童，已经在岁月中茁壮成长为意气风发的少年。
早晨，迎着朝阳踏进校园，稚气未脱却精神满满的“老师早!”标志了新一天的开始。路两旁的花朵或展颜或娇羞，或孤傲或典雅。耳边是同学们七嘴八舌地议论声。
六(4)班——不一样的班级。
不可否认，我们班可能不是最优秀的班级，却是独一无二的六(4)班。整栋楼，属我们班最吵，我们班最皮，惊天动地的事情也没少做，可就是死猪不怕开水烫似的……但，这就是我们班，那个令人哭笑不得的班级。如果哪天六(4)班的教室变得安安静静的了，那说明以前那个六(4)班，已经散了，离开了，再也不可能五十个人整整齐齐地嬉戏吵闹了……
同学，六年时光说长也不长，说短倒也真短，一年级的哭闹声还在耳畔回荡。或许，我们将不再能看到操场上肆意奔跑那群人，或许，我们将不再能聚在一起吐糟老师;或许，一起早读的时光只能让我们带着苦涩回忆。或许，熟悉的脸庞只能让我们带着泪水翻看泛了黄的照片;或许，时光留给我们的除了回忆和苦涩，还有离去的背影……
老师——您辛苦了。
老师，感谢您这么多年的栽培，有很多话想对您说，可话到咽喉，却怎么也吐不出来。只是您慈祥的脸庞却在我的脑海中挥之不去。有一句话真的很适合您——“随风潜入夜，润物细无声。”您对我们的哺育是无声的，是循序渐进的，慢慢的，我们在您的教导下，成为一位位意气风发，志向满满的少年。好听的话说再多，也不如一个实际行动。老师，待我们功成名就，必前来向您报道!告诉您，您这么多年的心血，没有白费。
时光，慢点。我想再看看那群人，我想再跟他们说声“你好。”我想再看看那个熟悉班级，我想再跟他们四十九个人整整齐齐地一起早读，我想最后跟他们说一声……“再见了，陪伴了我六年的同学，你们的出现，让我的生命，蓬荜生辉。往后的路，我不能陪你们走了，愿多年后，你们还能记得在最懵懂的年华里，有一个人，叫张雨婷。”
写作思路解析
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