安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热。
有一次运动会上，我们班的金俊晖在200米赛跑中获得了第一名。可是却在4×100米中失误了。
到了4×100米接力赛的时候，蒋成哲带领我们班的接力赛运动员冲到第一名。可是传到金俊晖那里的时候，金俊晖却让蒋成哲继续跑，而蒋成哲却等着金俊晖跑。等其他班的人超越我们的时候，金俊晖才反应过来，可是我们落后的太多了，结果跑了个第三。金俊晖因为这件事非常伤心。
到了中午的时候，沈老师看见金俊晖躲在厕所里哭。于是走过去跟他说：“没关系，你不是也帮我们得到了一个第一名吗?并且落后还得到了第三名，你已经尽力了。”金俊晖听了又重整旗鼓，准备400米的比赛。
果然金俊晖还是厉害的，在400米中，他跑了第二名。不过他这次没哭，因为他已经明白为班级尽力了，就好了。
生活中，当我们看到他人难过、焦虑时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。
枪声响了，我们如离弦之箭，“嗖”地一下就“飞”了出去。大家都很卖力地跑起来。可是，我发现我跑不过别人，跑了个不理想的名次。
我伤心的走回我们班坐的位子，感觉我没有为班级争光，为班级丢脸了。就这样我哭了。这时，我们班大部分女生都来安慰我，她们你一言我一语的说着。“李依芸，没关系的，你已经尽力了!”“李依芸，你是我们班里最棒了!”“李依芸，我们下次再加油!”我很感动，就连王老师也过来说了几句话，王老师说：“人外有人，天外有天。你已经做了最好的自己。很棒了!”听着一句句温暖的话语，我也平静了下来。
我深深地记住了这句话：“人外有人，天外有天”。我知道有人比我好，但是我只要做好最好的自己就行了。我深深地从心里感谢我的同学，谢谢她们在我失落的时候，那一声声的鼓励!
这一次的“安慰”永在我心。
写作思路解析
善于以小见大，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环延伸思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。