翻开小小的日记本，记忆的大门随即打开，之前在小学的一幕幕，如同幻灯片般展现在我的眼前。那时的我们总是手牵手散步在操场，玩耍在走廊，我们银铃般的笑声回荡在校园的上空。
记得开学的第一天，也许是对新同学的不了解，看着教室里陌生的面孔，我孤单的坐在座位上。这时，梳着高高马尾的你蹦跳着来了，径直坐在了我身边的空座位上，我们相视一笑，从此，便成了一对形影不离的好朋友。
“头好痛啊……”课间，我趴在课桌上，痛苦地说。耳边是同学们的欢声笑语，只有细心的你注意到了我。你轻轻地问：“怎么了?”你把手伸过来，放在我的头上，另一只手放在自己的头上，“哎呀!好烫!”你尖叫起来，然后报告了老师，扶着我去了医务室。有你，真好!
那时的我，还是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了橡皮。作为同桌的你，总是在我有需要的时候帮助我。还有一次，我忘记了带课本，被老师好好地“教育”了一下。下课的时候你递给我一本小小的备忘录，和我说：“向向，这个是备忘录，以后你把每天的作业，上课用的书，都记在这上面。这样你就不会再丢三落四啦!”那一个小小的本子，让我发生了很大的变化—从此我真的没有再马虎了。有你，真好!
我们还有着一样的爱好—舞蹈。作为学校金帆舞蹈团的小团员，我们一起参加了很多场演出，一起分享排练厅的辛苦，演出时的激动。记得三年级的时候，我们随舞蹈团去德国参加中欧艺术节，朝夕相处了十天，回来的时候都不愿意分开了。从小舞台到大世界，都有着我们同台共舞的战友情谊。有你，真好!
太多的回忆、太多的快乐、太多的感动……我们一起度过了在小学的日子，总有许多说不完的话，做不完的事，总会觉得时间过得很快。有你，真好!
虽然现在我们分开了，但我仍然记得曾经两个女孩对未来的憧憬，那段友谊带给我们的温暖，一直弥漫在我的内心，无论在什么时候，什么地方。有你，真好!
写作思路解析
节奏把控优秀，利用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔调剂行文，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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