三年前小学毕业了，怀着一个兴奋又忐忑不安的心踏进了初中的门槛。第一天上课，就可以认识7个新老师，激动的心情使我每节课上课都把脖子伸得比长颈鹿的脖子还长的盯着走廊上的每一个老师看，我和同桌窃窃私语的说：“哇这个老师好漂亮，是不是我们班的？是我们班的就好了”。直到第5节课，我这如火的心就像被浇了一盆冷水。一位年过50的女老师走进了我们班的课室。二话不说，老师拿起粉笔在黑板上写上一个大大的陆字，顾名思义这个老师姓陆。正当我和同桌在讨论这位老师的时候，我突然感觉到有好多双眼睛在盯着我们看，我把我的视线从同桌那移到老师那，一双充满质疑的眼睛在看着我看，然后说到：“请在我的课堂上保持安静。”简简单单的11个字足以然后把我的小嘴给封闭上。好恐怖的老师呀。从此之后，我每次上历史课除了回答老师的问题，我的嘴根本就不敢多动一下哪怕是自言自语，
今天上课的状态很差，我把目光从老师身上当起点然后360°的转变从全班同学的身上扫过，奇怪了不管什么课都有几个同学忍不住周公的勾搭而与桌子来个亲密的接触。为什么现在个个同学的腰都是挺拔挺拔的。当我的目光回到起点的时候，又是这双眼睛在盯着我看，这次我看出了眼神里夹着质疑和愤怒，我的耳朵听到了一句话：“这位同学，请你回答这个问题，”老师用手指着我，我像小鹿乱撞似的站了起来。血液从脚底快速的流上大脑，血液让我的脸红了起来，我能清晰的听到扑通扑通的心跳声，支支吾吾的回答了老师的问题。
记得有一节历史课是我最轻松的一节，历史老师把文革的时间给说错了。我战战兢兢的说：“老师你把时间给说错了”周围的声音让我很不得把头埋进洞里：“这个同学好大胆既然敢挑历史老师的毛病，死定了，肯定又是一顿臭骂。”我都不敢看老师，我怕与老师对视，我看老师看我的眼神。我做好了挨骂的心理准备，一个平常严厉的声音里传出这样一句话；“老师人老了，记忆不如以前了。”我惊讶的看着老师。老师她笑了。我们再一次对视，她的眼神是那么的慈祥，那么的温柔…。
眼睛是心灵的窗户，从你的眼睛里我看到了你对你工作的态度，看到了你对同学的要求，看到了你最温柔的一面。
你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助水乳交融的情景交融升华情感表达抒发内心感悟，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
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