放假了，妈妈准备让我去学游泳，锻炼我的毅力，可我觉得学游泳是件困难的事情，因为，又要保证不沉底不喝水，还要保证把动作做到位，这时，妈妈鼓励我：“遇到困难不要退缩，要相信自己。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，坐车准备去游泳。
来到游泳馆，我立刻换好衣服，带上泳镜和泳帽，来到水池边，教练让我下水，我小心翼翼地下了水，生怕一不小心，跌到冷冰冰的水里去，我刚一进水里，就被冻得直打哆嗦，慢慢适应了，教练教我在水下吐气。不知为什么，这么简单的事情，在我身上变得那么困难，喝了一肚子水。回到家以后，我没吃饭，喝了个水饱，鼻子总是觉得火辣辣的。那天晚上，我上了好几趟厕所，心想：妈妈让我学得什么鬼游泳呀！第二天，我硬着头皮又来到游泳馆，教练让我们排好队，一个一个的练习跳水，只见前面的小朋友像小鸭子一样跳到水里，，轮到我了，好紧张呀！张开手臂试了好几次，还是不敢跳。一旁的教练说：“用不用我帮帮你？”我可知道“帮”意味着什么，于是，我闭上眼睛，一跳，只听“扑通”一声，我居然跳了下去，可到了水里，我慌了，在水里不停地挣扎，想要抓到什么，可什么也抓不到。教练见了，用竹竿把我挑上来，说：“重跳”，就这样，上岸，跳水，上岸，跳水，数不清跳了多少次，呵，我居然会跳水了。心里一阵激动。就这样，魔鬼般地训练了六七天，我竟然学会了游泳。在水里，我就像一条小鱼似的自由地游来游去。跟小朋友们快乐的嬉戏、玩耍。这时，我才领悟到，原来，付出多大的辛苦，就有多大的收获。
从此以后，我便喜欢上了游泳，它不仅锻炼了我的毅力，更让我懂得了，付出时虽然辛苦，但收获时却是甜的。
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助托物言志的写作手法寄托个人追求抒发内心感触，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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