7月20日，我的画画老师组织了一次写生活动。
活动的前一天晚上，我按老师说的：需要准备一个水杯和帽子。当我准备的差不多的时候，妈妈拿着一把黑不溜丘的太阳伞：“明天可热得很!带上太阳伞，它可以降温和挡雨。”说完，就把“黑煤炭”递给了我。我把“黑煤炭”到了房间，看了又看，上下打量了一番：就它?还能遮风挡雨，我就不信了。
那天，风和日丽，清风袭来，洁白的天空中夹一丝乌云。上课了，老师叫我们一个一个的排成一列纵队，准备出发去凤山公园。可正等我们前脚踏出学门，就响起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹杂着阵阵的雨声，接二连三地响了起来。那黑压压的天空如洒了墨水一般，雨水如悬泉瀑布般倾泻下来。老师看到了，连忙叫我们回到课室。幸好我没被淋到雨。
等老师再叫我们出来排队，雨已经差不多停了，太阳公公露出灿烂的笑容，紧接着，我们上路了。
一到凤山公园，印入眼帘的是那含苞欲放的荷花，粉嫩嫩的，犹如亭亭玉立的小姑娘。我静静的观察、描绘着荷花。到了两点多的时候，天气开始慢慢热了起来，我这才拿出“黑煤炭”来。气温还是很热，我顶着火辣辣的太阳，继续描绘着在太阳底下，依然亭亭玉立的荷花。
当我们排队时，太阳已经坠入山中，凉爽的清风轻轻的拂过。到公园门口，又下起了蒙蒙细雨，仿佛是在演奏离别小曲。
回到教室，我克服了的炎热的气温，终于把作品完成了。今天让我认识到了，遇到困难要全力的面对，总会有好的收获。正如“不经历风雨，怎能见彩虹呢?”
写作思路解析
作者巧妙借助反差强烈的反衬手法突出核心主体烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。