“今天好像是谁的生日，可是到底是谁的生日呢?对了，应该是‘李子’(绰号)的生日，我的给她准备一个生日礼物。”
到了班里，我想了许久，有三个方案，一：给她一个小惊喜(把她请到家里，准备一个派对)。二：告诉她，今天是她的生日。三：为她准备一个小礼物。最后，我做了一个重大决定：把方案一和方案三合并到一起。
终于到了大课间(今天是我值日，不用做操)，拿出可以用的材料，但少了个固体胶，我偷偷地跑到讲台上，拿走了班里公用的固体胶，工工整整地写了张留言条。
“一切准备就绪，开工!”我先拿起剪刀，把卡纸剪成了圆形，拿出贴纸，在正中间贴了一个蛋糕，再用一张蓝色卡纸，做了第二层，然后，把剪下来的边缘，也就是不用的卡纸做了二十几个小星星棒，粘上去，再用彩笔画了许多纹路。
“就差蜡烛了。”我想了想，又做了11个蜡烛粘了上去，就这样一个蛋糕做好了，赶紧把固体胶还了回去。
等到放学后，我回到家把家收拾干净，又买了许多气球，用来装饰，“对了，我忘买彩带了!”我又跑了回去。“一共花了三元，用去了我一天的零花钱。”我把同学过生日这件事告诉了全家人，他们也赞同我这样做。可到下午，我才得知，同学的生日在2个月后的29日。
唉，又白白忙活了一场，真尴尬。
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果定格画面，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
综合点评
文章整体行文流畅自然，选材贴近日常现实生活，能够围绕中心主题有序展开叙述，叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写，能够较好烘托场景氛围，情感表达真挚朴素，读者可以轻松读懂文章想要传递的思想，整体结构完整，可读性较强。
存在不足
存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
改进建议
尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。
作文优点
构思不僵化，能够结合自身经历拓展内容，不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳，适合记叙日常生活类文章。