雨刷刷地下着，我举着雨伞匆忙的往教学楼跑，我抖了抖身上的雨，把雨伞叠好走进了班。
刚到班，我就发现我的同桌雨蝶正在翻我的桌箱，我急忙跑过去。她看见我来了，手一抖把一个我心爱的收藏夹打到了地上，她连忙跟我道歉，并解释道：“那个老师让写的周记我忘记日期了，我怎么等你都没来，她们说你的日记从来不往家拿。”“那你就随便翻我桌箱?”我生气地问。“对不起嘛，谁叫你来这晚。”“你……”“哼!”
我们绝了交，在桌子中间划了一条缝，彼此发誓不说话。
我检查了一下东西，咦，放在收藏夹里紫色水晶发夹怎么不见了?那可是刘娜毕业时送给我的礼物呀!我急得眼泪在眼眶里打转。
“怎么了，你在找什么?丢东西了吗?”雨蝶凑过来问。
“水晶紫色发夹没了，”我急得话说得都不地道了，我也顾不上刚刚的誓言了。
“来，我帮你一起找。”雨蝶边说边把手伸进我的桌箱。
我突然想起来，刚才是她把我收藏夹弄掉了。对，一定是她趁我不备时偷的。对，一定是她。想完，我冲她大喊：“说，是不是你偷的，快还我!”
她被我这一嚷吓了一跳，眼睛睁得大大的看着我，全班都看着她，叽叽喳喳议论着，她的脸涨的像个红苹果，哭着跑出了教室。
就在这一霎那，我后面的小思突然说：“唉，你椅子边那个是你的发夹不?刚才雨蝶把你收藏夹弄掉时那个发夹好像跳出去了。”
听到这话，我一愣。这时雨蝶回来了，她整理了一下自己的脸，冲我说：“对不起，我不该翻你桌箱，至于那个发夹，我会赠。”
“那个发夹我已经找到了。”
“真的吗?太好了。”
“对不起，我误会你了。”
“没事了，那件事就让她过去吧。”
瞧，天睛了，天空中那漂亮的彩虹似乎也在笑呢!
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界增强感染力，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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