在清荷的课堂上，我们玩了一场“我是幸运星”的游戏。林老师先是拿出了一个大龙虾玩偶，然后宣布游戏规则：击鼓声停止时，龙虾在谁那里，谁就上来抽纸条，纸条中可能是奖励，也可能是惩罚。大家一听，都来了兴致。
游戏在一片欢声笑语中开始了。只听几声“砰砰砰”的声音响起，我们开始传起龙虾来了，我在心里默默祈祷：千万千万不要落到我的身上，不然就完了。只听老师一声令下：“停!”第一个幸运儿就诞生了，是同桌宋萱，不是我!我的心暂时放了下来，不再是紧张，而是开心至极!只见宋萱一上台就说出了自己的感受：“我现在很紧张，因为我担心自己会不会抽到一个惩罚呢?”
第一张纸条就被抽出来了，林老师念的时候，我的心中充满了紧张和期待。还有一些同学站了起来，迫不及待地想看看是什么，是加分还是扣分，最后林老师公布结果了：“竹蜻蜓一个!”得到这个结果的宋萱开心地回到了自己的座位，我也羡慕地看着她。
之后，大龙虾又传了起来，我的心里既紧张害怕，同时又有点兴奋。第二个幸运儿很快又出现了，是韩辰阳。他刚上台时对自己信心满满，对全班同学说：“我觉得我肯定会抽到好东西的!”我想：物极必反，他肯定会抽到一个惩罚。他抽的时候，我们的目光都聚集到了他所抽到的纸条上，当老师公布内容时，全班都安静了下来，教室里只能听见呼吸声。
哈哈，果然是惩罚，他要接受的惩罚是：大喊一声燃烧吧，小宇宙!他刚说完，同学们都哈哈大笑。
今天的游戏太有趣了，我们的心情像坐过山车一样跌宕起伏，我以后还想再玩一次，也当一次幸运儿!
写作思路解析
立意积极向上，结合意蕴深远的象征手法传递深层内涵展开描写，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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