这几天决定跟妈妈回一趟老家，那里有我童年的影子，记忆里的老杏树和葡萄架，曾经是我的乐园。
老家不算远，几十里路，平时不太经常回来。推开有些生锈的大门，老房子已经很久没有打理了，院子里有一些杂草，幽幽地生长着，树叶在地上打着滚。老妈吩咐我把杂草拔了，把院子打扫一下。
拔草时发现院子一角有一棵绿油油的植物。我好像没见过这种植物，它的叶子有些奇特。“这是一棵西红柿”，妈妈过来说。
“它会结果子吗？”
“都现在了，才长这么高，白瞎了”妈妈看着它，眼中有一丝惋惜。
我不舍得把它拔掉，盯着绿苗思虑良久。
我明白妈妈的意思。现在都已经立秋了。其它西红柿都结了好几茬果子了，可是这一株，错过了生长季节。我想它是睡过了头，春天别人一感应到温度就冒出了头，长到夏天就开花了，而它明显是迟钝型的，没感应到春天的到来，等睡醒已是夏季，还没开花就立秋了，冬天来临前你还能赶得上结果吗？
妈妈说，“人也一样，植物有四季，人也有四季，少年，青年，中年，暮年，这是人的四季。小时候不努力，可能就错过最佳时机，以后就难有出息。正所谓少壮不努力，老大徒伤悲。”
“人总是明白的太晚，等到后来明白就晚了，就错过了。当年我上高中，就没有树立理想，不知道好好学习的意义。你千万别再像我这样。”
听妈妈这样说，突然觉得晚熟有些可怕，也有些可悲。而早熟似乎更得意些，早早的收获了果子，不慌不忙的等待冬季的来临。
就像曾经写暑假作业，如果是一开始就贪玩，等到快开学了，想想老师的批评惩罚，吓得几乎想哭，然后晚上白天地赶作业。如果是一开始就把作业先写完再玩，玩着舒心也坦然。邻近开学也不用着急了。
看着这颗绿油油的小苗，在阳光下贪婪的生长着，时而摇晃下身子，时而舒展下枝叶。它看起来无忧无虑，享受着这初秋的阳光。冬日的寒霜似乎还很遥远。
想想曾经的少年，无忧无虑，成绩高考未来职业他哪里会考虑这么多，这草啊虫啊满眼的都是玩乐。那些懵懂无知的快乐，随着年龄的增长已经变得越来越远。
我伸开手，阳光洒在我的手上，我握手试图抓住它，它却从指缝里溜走。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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