周一的早上，刘同学一脸神秘的跟我说：“我家里养了两个宠物，你猜是什么?”我第一反应是养了一只猫。“不对，再给你一次机会。提醒一下，是害怕猫的。”“是仓鼠么?”我回答。刘同学摇摇头，得意地说：“哈哈，我就知道你猜不出来。是鹦鹉，还是两只。放学到我家看鹦鹉怎么样?”我一口答应下来。
一天的课程，我的心里就像长了草一样，就想马上看到那两只鹦鹉。课间的时候，我就找刘同学问这问那。鹦鹉是什么样子的?会不会说话?它们喜欢吃什么?晚上怎么睡觉……
终于到了放学时间，我快速收拾好书包，迫不及待地拉着刘同学往他家里走。进屋之后，首先看到一只鹦鹉站在挂钟上，好漂亮呀!它身体上长满绿色的羽毛，只有脖子上有一点点蓝色，就像戴了一串蓝宝石项链。长长的尾巴，骄傲的向上翘起，特别精神。这只鹦鹉看到我还有点陌生，盯着我看了半天，脑袋晃了几下，似乎是在和我打招呼。
“咦?不是两只鹦鹉么?怎么只看到一只?”我好奇地问道。刘同学也奇怪呢，一边找鹦鹉，一边说：“因为鸟笼还没有到货，鹦鹉就只能在客厅里到处飞，咱们一起找找吧!”哦，原来鹦鹉是在和我们捉迷藏呀!我们开始在屋里各个角落找鹦鹉，柜子上、电视机后面、桌子底下，都没有。正在我们一筹莫展的时候，站在挂钟上的那只鹦鹉叫了几声，只听扑棱棱一阵声响，从冰箱后面飞出了一只蓝色的鹦鹉，从我们头顶飞过，稳稳地落在挂钟上，和绿色鹦鹉站在一起。
我坐在客厅里，观察这两只鹦鹉，时不时的逗它们一下，非常有趣。这两只鹦鹉的羽毛干净油亮，在灯光下闪闪发光。它俩时不时的叫几声，像是在聊天，有个伙伴陪伴着，在家一整天也不会孤单呀。就像我和刘同学，我们也是好朋友，有好玩的事情一起分享，放学后一起写作业，一起度过快乐时光。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用层次丰富的远近结合塑造空间美感实现情景互通，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。