“琳琳，帮弟弟拿一瓶酸奶。”“知道了!”我嘴上说着是，但心里却闷闷不乐。“天天都是这个样子，真是烦透了，明明是给我买的酸奶，怎么……怎么就成我弟的了。”我心生一计，有了。
我走进小屋，从奶箱子里拿出酸奶，走到厨房，拿出小碗，用吸管插了个洞，把酸奶挤出来一些，放进碗里，我咕咚咕咚得喝了下去，真是美味呀!然后把矿泉水倒进碗里一点，再从食橱拿出白糖，用勺子挖出来两勺，放进矿泉水里，再拿出一块冰糖放进去，再把我之前准备好的草莓味、牛奶味、可乐味的棒棒糖化成的水，每种口味的棒棒糖汁都放了一点，用筷子搅匀，再一点一点地倒进酸奶甁里。倒进去时很费劲，一会儿水流大，一会儿水流小，哎呀!差一点洒出来了，倒完后我又摇了摇，再插上吸管，哼!敢跟我斗，你还嫩了点。我笑眯眯地把酸奶递给他：“给，喝吧!”弟弟迫不及待地一把抢过去，两个眉毛像毛毛虫一样扭到了一起，估计是在想拿个酸奶还要这么久!他小心翼翼地尝了一口，紧接着咕咚咕咚、大口大口地喝起了我制作的甜酸奶。我一下子愣住了，究竟是哪里出了问题?我一拍脑袋，恍然大悟，哎呀!我真是傻呀，我居然忘了他最喜欢甜的了!真是的。
得到了上一次的教训 ，我又暗下决心，走进小屋，从奶箱拿出酸奶，走到厨房，拿出小碗用吸管插了个洞，再次把酸奶挤出来一些，自己喝了好多口，然后把矿泉水倒进碗里，从食橱里拿出盐，用勺子挖出来三勺，放进去一点番茄酱，再加上一点苏打粉，用筷子搅匀，再一点点倒进去，边倒边盘算弟弟这么小，话都说不好，肯定无法告状：“他喝了以后会如何呢?号啕大哭还是……。”完工后，我使劲地摇了摇，然后再插上吸管：“乖乖，喝吧，是又香又美味地酸奶哦。”弟弟眼睛一亮，屁颠屁颠地跑了过来，猛吸了一大口，那笑眯眯的表情立刻定住了，两个眉头成了皱巴巴的纸，嘴也撇了下来，“呜----”，不好，大事不妙，这哭声引来了爸爸妈妈怎么办，又要被训了。真是哑巴吃黄连----有苦说不出呀!这喝一口不好喝，你吐了就不行了，干什么要哭呀!你这一哭，可让我怎么办呀!这……跑，往哪里跑?藏，能藏到哪儿呀?我急得直跺脚，哎!有什么办法呀?
“琳琳，怎么回事?他怎么哭了?……”果然，妈妈的声音犹如暴风骤雨般袭来，我只好乖乖站着听训。哼!让你抢我的酸奶，知道后果了吧!
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用水乳交融的情景交融升华情感表达实现情景互通，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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