“给我一点嘛!”咦?这是谁的声音?原来，他是我们班的“贪吃鬼”李杰。
他总是拖着一个大大的肚子，总是在吃东西，从来都没见到他的嘴停过。他那个鼻子非常厉害。上一次，大家去春游，稍微靠近他一下，他都可以闻到大家带的是什么东西。
这一次，有个同学，他带了大波浪薯片。他又开始了每天必做的事了，他忽然深吸一口气。“好吃的!”他惊喜道。啊?那位同学手心冒汗为自己的零食偷偷捏了一把汗。李杰来到那位同学面前，闹道：“李飞，你把好吃的分我一半吧!有可能，我们五百年前是一家呢!”无奈之下李飞只好把好吃的分了李杰一半。
虽然，李杰贪吃，但是他却有着乐于助人的优点。有一次，课间餐时间到了，可是，李飞没带饭盒。这时，“李飞，我把我的吃的分你一份”，李杰说。他拿出香肠、牛奶、巧克力、方便面……等好吃的给李飞。李飞笑哈哈说：“谢谢你，李杰你这可真的是雪中送炭啊。”
看，这就是我们班贪吃又乐于助人的“贪吃鬼”——李杰。
写作思路解析
立意积极向上，结合真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受展开描写，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
改进建议
梳理全文情绪变化脉络，情感转变层层铺垫，避免转折突兀。有意识变换句式，长短句交替，增强行文韵律感。
综合点评
文章情感真挚动人，借助具体事件抒发内心感受，不空洞抒情。叙事脉络清晰，情节完整，语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙，缺少起伏变化，阅读过程容易显得平淡乏味。
存在不足
叙事过程平铺直叙，缺少情节起伏，阅读吸引力有限。细节刻画偏少，大多依靠概括语句交代事件，画面感不足。
作文优点
情绪表达克制自然，依托事件自然流露，不存在强行抒情。语句通俗易懂，适合学生习作，表达清晰直白。