光阴似箭，日月如梭。往事已深深印在脑海之中，编织成记忆的画册。无论酸甜，还是苦辣。都会化成回忆。
看着手上的相册，这让我想起了幼儿园那时上学的场景：那时的我抱着妈妈的大腿，一边哭一边说，不想上幼儿园。妈妈的脸色也是非常的着急，因为我已经有一年没有上幼儿园了，所以中班和大班，一定要上。妈妈不顾我的哭闹，直接把我扔进幼儿园里。妈妈把幼儿园门关着，而我在幼儿园教室里面使劲的拍打着门窗。喊着我不上幼儿园。而妈妈丝毫没有要开门的意思，我就直接躺在学校地板上，哇哇大哭。这时我们中班的老师过来了，给我拿了一个棒棒糖，说小朋友，我们来这里做。这里有好玩的游戏。于是我和老师和小朋友们一起玩耍着，丝毫已经忘记了想要妈妈。
我看着妈妈在窗外拍下来的照片，我忍不住的笑了。原来那时的我这么讨厌上幼儿园，可是现在又这么喜欢上学。我还看到了那时在校外拍打门窗的，我是那么的好哭。
这让我第一次感觉在幼儿园里是多么的快乐，是多么的开心。看着照片里的老师，我在心里想：等我长大一定要回去看看，我的幼儿园。
我把每一张照片都看着非常的仔细，那时的开心，那时的哭闹，那时的生气，那时的害羞，那时的疯狂，我都记在我的脑海里。
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点，清晰展现文章中心思想，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
作文优点
叙事完整连贯，事件脉络清晰，善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚，没有刻意炫技，容易拉近和读者的距离。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落，开头吸引读者，结尾升华主旨。
综合点评
作者具备良好的观察习惯，善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅，但是段落过渡手段单一，频繁依靠简单连接词串联上下文。