今天早上晴空万里，一大早我就到学校了，因为我坐在暖气包旁既温暖又舒适，快速完成早上的听写和数学练习，之后认真听着老师的讲课。
快乐的大课间到了，我突然想起今天有足球赛，立刻一路小跑到厕所换衣服，我一点也不紧张，不就是五班吗，又没有“足球王子”努尔夏。
换好衣服后我匆匆跑下去楼去，因为我是替补。只能先坐着。“咦!”比赛开始了，对方先发球，可是过线了，他们过线的地方不好发球，而且在自己球门旁，结果又过线了，5班的队长立即和队员耳语了几句，调整了人员。在来来回回的奔跑中，有好几次都差一点点就进入我们的球们了，我顿时有些紧张了，对五班也是刮目相看。
果然五班顽强的进球了，他们有的跳起来、有的高声欢呼、有的表情惊叹不已!哎!现在1比0，但还是有希望的，中场休息时，啦啦队上场，我们班四个人，可能是因为对方进球影响到了大家。跳的也是懒懒散散，有很多重复动作。五班却有12个人，准备的非常充分，热情洋溢的，相比之下我们班真是不堪一击啊!但是也不能灰心。
第二轮开始了，随着一声“嘣!”，帅气的队长踢了个大脚，立马跑上前用头顶了一下，开始向前运球，他绕过所有人只剩守门员了。队长一闪，一踢!“呀，”进了!进了，我们班从一片死一般的安静变成了欢呼雀跃。我看到五班队长继续给队员们耳语估计是在调整部署吧!
第三轮了，可能队友们有一点累了，对方乘其不备将球一下压了过来，一脚射进了球门。“啊!”幸亏守门员一个滑步抱住球，要不然又破门而入进球了，真是有惊无险啊!又开始发球，结果守门员这次就像睡着了一样，对方又进球了一球，我的队友们急的脸都红了。
最后的决战开始了，只见队长用力一踢，踢给了前锋，前锋往前运球又踢给了队长。队长继续往前运球，寻找机会。我们班整体压了过来，队长趁守门员不注意漂亮的踢进了球门。又进一球!可是不知哪错了，又来了个点球，我站起来大声问着为什么……?裁判还是执行了这个决定，这次守门员没守住，对方又进球了。还有五分钟队友们个个都冲头丧气、没精打采的样子，对方此时趁机又进了一球。随着一声刺耳哨声比赛结束了，“完了!输了!”我坐在地上，脸上没有一丝表情和喜悦，耳边五班的欢呼声一直在响……心里想着“果然还是输了，但是感觉整个比赛的过程还是有些激动人心的，两班一直都不相上下。我的队友们都很帅!”
从这次比赛中，我知道了我们需要团结一心、调整战略、互相鼓励才能战胜对方，下次继续加油!
写作思路解析
充满生活气息，借富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气描摹现实日常，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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