今天下午，我们又要举行跳蚤市场的活动了。这次活动与上次的规则相同，只不过我们班和4年级(5)班变成了卖家，而2(5)班和5(5)班则变成了买家。
为了准备好这次活动，中午回家的时候，我按照老师的要求，决定选几样不常使用的东西拿出来卖。我翻来翻去，觉得这个也不舍得，那个也不舍得。最后，狠下心选了5件东西：一个包、一个小藏物盒、一个贝壳、一个带睡篮的小猫和一个上次在跳蚤市场上购买的手镯。然后，我又在爸爸的帮助下制作了一张宣传海报就OK了。
在满怀期待中，我来到了学校，心理盘算着如何做好一个卖家。
“叮铃——”，上课了，我们疾步跑进教室里。老师先给我们分了小组，然后带领我们来到东四楼。在老师的安排下，我们快速地展开了自己的摊位，并放好自己的商品和宣传海报。
我们刚刚准备好，2(5)班和5(5)班的同学们就进入了卖场。我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
拍卖会已经开始了，场面十分热烈。看商品的，问价格的，讨价还价的，热闹非凡。 我和自己的伙伴不好意思大声吆喝，静待买家上门。终于，5(5)班的晨垚姐姐来到我的摊位前，挑来挑去，最后还是把她以前卖给我的宝贝手镯买了回去。
我和伙伴继续静静的等待我们的客人，好在我们的商品的确不错，加上要价不高，不一会儿，我们的东西就全卖完了。只不过我觉得有些亏了，比如，我的小猫才卖了1元，那可是件不错的工艺品呀!
时间过得很快，不知不觉中活动就结束。但这次活动对我的影响却是很深的，它让我明白了：钱的来之不易，要懂得珍惜;而许多东西自己还不太懂，要注意学习。
写作思路解析
作者巧妙借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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