“砰”，“什么东西掉下来了?”条件反射在我脑中飞驶而过。0.1秒后妈妈对我说:“哎哟，猫摔坏了。”
慌忙之中的我跑进房间，只见“残猫”的头和身体已经分了家，甚至连脖子也“一刀两断”;尾巴被大卸成四块。
唉……其实说句心理话，我真有点不喜欢我做的猫，因为我做得不好。可虽然看见别人的猫都是漂漂充亮的，叫我羡慕不已，但又因为它是我经过两堂工艺课奋斗后的“处女作”，我对它还是很钟爱的，所以便早早地为它好光，努力为它掩盖掉身上的“疤痕”。
我捡起了“它”，把“它”紧紧地捏在手心里，下定了决心要给“它”第二次“生命”。
我信心十足地拿了只大碗，盛了一点儿水，轻轻地把“它”分成几小块后，放入碗中揉。顿时，一块块小小的凝结块压得手胀胀的，痛痛的。但“小猫”还在心急如焚地等着我呢!但有了信心不行动也是白搭，此时的“小捣蛋”—沙砾，像砂皮似地扎着我的皮肤，但我不会泄气。人家唐僧师徒上西天取经有九九八十一次坎坷，我这又算什么呢?功夫不负有心人，借着工具我把泥块捣碎了，泥固然均匀了，可却粘在了碗底，我嫌用工具又慢又麻烦，就手指抠那沙沙的陶碎。陶泥细细的，它们哪里都钻，我的指甲成了它们“捉迷藏”的好地方。
一小时过去了，眼皮不知不觉地打起了架，信心也慢慢随着坯泥的完成被渐渐削减了。妈妈看出了底细，就让我休息休息，明天继续做。可我好似被鼓舞过的样子，重新大振士气，又继续捏了起来。
陶泥越捏越顺手.可以塑猫了。这时麻烦事又冒了出来—没有造型。先前我只顾做坯泥，连猫的具体细节也没仔细看就下手了。“失败，失败啊!”我叹了口气。“不能放弃，放弃就等于失致。”我忽然想起了这句话，心情豁然轻松了。“本来嘛，我已经做过一只‘猫’了，就不怕做不出第二只来。”我给自己打了打气。
又过了“个小时，我心中那只理想的‘’泥猫二代”完成了。我望着它—匀称的比例，圆圆的脸，和我有些像。耳朵不很尖，但透出一股柔和的气息;杏仁般的眼晴;比樱桃还小几十倍的小不点儿嘴甜甜的，好像正在“嘴嘴”地呼唤我呢。俏皮的小尾巴紧紧地贴在身体上，薄出一剐乖乖猫的样子，好不可爱咦!
我捧着捏好的“猫咪”，一边笑嘻喀一边给妈妈看，五秒之前还睡意浓浓的妈妈一下子清醒了许多，说:“做这样的猫给人看了才感觉到有趣，有灵气也讨人喜欢。噢，对了，以后再做几只小小猫.组成一个猫家庭，摆在一起，才有意思嘛。”妈妈也激动了起来。
“啊—啊—啊!”
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托移步换景的布局方式展现空间变化刻画场景，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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