学校要举行“鸡蛋撞地球”的活动啦！蔡老师给我们布置了一个作业：做一个鸡蛋保护装置，确保“鸡蛋撞地球”时，鸡蛋完好无损。教室里炸开了锅，有人说给鸡蛋做降落伞，有人说用黏土包住鸡蛋……我想试试用盒子装起来。这么简单的方式，应该也是大部分人的想法。
回到家，我随手拿了个塑料碗，将一枚生鸡蛋放进去，然后盖上了盖子。谁知，手一滑，鸡蛋从碗里掉下来了。完了，蛋碎！呃……鸡蛋啊鸡蛋，你一点面子都不给我的吗？
第二天，我跟妈妈出去买鸡蛋。我看到那个卖鸡蛋的老爷爷往装鸡蛋的袋子里放了几个套水果的软塑料套之后，才把鸡蛋放进去。我疑惑地问：“爷爷，您为什么要放这个套进去呢？”老爷爷笑呵呵地告诉我：“小朋友，生鸡蛋容易碎，放几个软塑料套进去，就可以保护鸡蛋了！”可以保护鸡蛋？太好了！我心里乐开了花。“谢谢爷爷！爷爷再见！”我告别老爷爷后回到了家。
既然这个方法可以保护鸡蛋，那我往盒子里面多放几个塑料套不就行了吗？于是我去扒了几个水果的塑料套，装进我的盒子装置中，希望能护住自己的鸡蛋。
晨会上，听着同学们的分享，我脑海中仿佛有无数头小飞象载着我的想法漫天飞舞。我听到了蔡老师的一句话：皱了的纸，护蛋性能更好。我灵光一闪，我得给我的鸡蛋再加一层保护。
回家后，我按着蔡老师的建议将一张纸折皱了之后，用它包住鸡蛋，相信我升级版的护蛋装置护蛋效果更好。
一周时间很快过去，科学辛老师来选“鸡蛋撞地球”的护蛋装置了。我在心中默默祈祷：一定要选上我啊！可惜，最后我的装置还是落选了。
唉！到底我的护蛋装置哪不行呢？回家我要拿我的“武装鸡蛋”去撞撞地球试试。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
我在努力找出自己护蛋装置的缺点并改进。
家长感言
小黄同学通过用心钻研，改进了“护蛋装置”，可谓经历了千辛万苦，最后还是没有被老师选中去参赛，太可惜了。
教师赏析
在生活中汲取经验，懂得用包水果的塑料套改进“护蛋”装置，还接受了老师的建议，加了揉皱的纸张。生活就是教育，能够在活动中，积极思考，不断改进，就是最好的收获。（李菲）
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用视野开阔的主客结合切换观察视角实现情景互通，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。