他生气了作文650字五年级

71分
2025-06-08 10:54:50 650字

“咚”的一声,一张椅子从教室的前面踢到了中间。那一刻,电脑老师生气了!

那天,同学们像一群出笼觅食的公鸡,排着散乱的队伍,扑棱着,跳跃着,欢叫着向电脑室走去。到了电脑室,依然意犹未尽:有的眉飞色舞,唾沫横飞;有的声情并茂,手舞足蹈;有的低声嘀咕,交头接耳。嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,如数百只蜜蜂在教室内鸣唱。老师站在讲台前,发出警告:“如果再讲话就回教室。”同学们听后,立即都闭上了嘴,老师环顾四周,满意地说:“坐下,开始上课。”

老师一坐下,电脑的页面还没有来得及切换,教室内又蠢蠢欲动起来,起初声音比较小,老师没有理会,专心致志地讲课。声音渐渐大起来,后来甚至盖过老师的讲课声。老师的课已经没办法上下去了,于是就站起身来,离老师近的几位同学,识相地关上话匣子,装作一副认真听讲的模样。可有些人就没有那么幸运了,他们还沉浸在滔滔不绝的“话流”中,老师一个箭步冲过去,两个男同学正陶醉在津津有味的闲聊中,突然被拎着衣领,带到前面,瞬间像好斗的公鸡,鼓着腮帮,歪着脖子,眼睛直勾勾地盯着老师,露出很不服气的样子!老师怒目圆睁,声音低沈:“课堂上讲话还有理?还想充英雄好汉?”“啪”戒尺落到了手上,这位仁兄瞬间疼得龇牙咧嘴,身体半弯着,像个小刺猬似的缩在角落里,惭愧地低下了头,气焰全消了。

教室恢复了平静,可没过一会儿,不知道是谁的一句:“唉呀,热死宝宝了!”同学们就像被传染了似的,纷纷附和:“知了,热死了!”“知了,热死人。”教室内炸开了锅,房顶都要被掀翻了。老师猛地站起身,将手中的书往地上用力一扔,双手紧握,胸口剧烈地起伏着,那眼睛大得好像可以把人一口吞了。老师瞅着身边的木头椅子,抬脚用力一踢,那椅子就像一颗出膛的炮弹,光速般飞出去,从教室前面跑到了教室后面。“咚”的一声巨响,椅子撞到了电脑桌上。那一刻我们都傻了眼,平时平易近人的电脑老师今天是怎么了?这还是电脑老师吗?此时,教室里鸦雀无声,空气好像凝固了,仿佛一根针掉在地上都能听得一清二楚,大家连大气都不敢喘一下。

那一刻,电脑老师生气了。即便他平日里是那么慈祥,那么的,但,每个人都是有底线的,同学们这次实在太过分了。

写作思路解析

立意朴素深刻,活用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度搭建篇章,主旨清晰明确,全文紧扣核心写作,不会出现偏离主题问题,简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜,从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂,老少皆宜,思想内核耐人回味。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:71分(满分100)

改进建议

平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。

综合点评

文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

作文优点

行文节奏稳定舒缓,叙述条理清晰,不急躁仓促。善于观察身边事物,积累生活化素材,文章充满烟火气息。

存在不足

!叙事节奏把控不均衡,部分段落推进过快,部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少,整篇文章偏朴素,缺少修辞点缀,文字感染力有限。

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