“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的心；“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的心愿；“为中华之崛起而读书”是周总理的心愿……从古至今，每个人的心愿都不同，我也有自己的心愿，那就是将来当一名舞蹈老师，让更多的孩子学会跳舞，享受舞台的灯光与掌声……
那是我七岁的时候，我清楚的记得那一天阳光很温暖，风儿也温和的轻抚着我的脸庞，妈妈的手很大，一路牵着蹦蹦跳跳的我，来到一间温馨的舞蹈教室，在那里我认识了漂亮的赵老师。就这样，我便正式开启了我的舞蹈之路。
学舞蹈的过程是辛苦的，记得那一次，赵老师教了一个跳跃的动作，我反复尝试，却怎么也做不好，那一天的阳光明明很温暖，但我的心情却糟透了，嗓子里像塞了一团棉花，如鲠在喉，反倒是眼泪做好了充分的准备，随时都能喷涌而出。我在心里抱怨道：跳舞太难了，我再也不要学跳舞了！教室的灯光沉了下去，我独自一人在角落里，无人地知晓，灯光太暗了，我害怕啊！眼泪不争气的落了下来……就在这时，赵老师像带着一束光似的向我走来她轻轻地踩着舞步，像一只蝴蝶一样“飞”到我的身边。这一刻，我的世界又变成了彩色光，凝聚在我的身上，暖洋洋的……赵老师蹲下来，抬头看着我的眼睛，笑着说：“其实我第一次学习这个动作时，也总练不好，后来发现，我其实就是怕摔跤。”说到这里，她“噗”地一声笑了出来，我也忍不住跟着笑了。接着她面向我伸出双手，两只大眼睛闪烁着鼓励的光芒：“来，放心大胆地跳，有我在，你肯定不会摔跤的！”我试探的伸出手与赵老师的手握住的那一刻，我一下子就不害怕了，放开手脚认真练习，没几次就把这个跳跃动作掌握了。
慢慢地，经过赵老师的耐心教导和我的努力学习，我学会的舞蹈动作越来越多，我也越来越喜欢跳舞。又是阳光，正好的一天，我和妈妈静静地坐在沙发上，金黄的光洒落在了我和妈妈的脸上，我偷偷对妈妈说：“妈妈，我长大后要当一位舞蹈老师。”妈妈有点吃惊，说：“啊？难道你不想当个舞蹈家吗？”“舞蹈家当然好，”我笑着说，“只不过只能自己跳，但如果我成为舞蹈老师，就能像赵老师一样，教很多小朋友跳舞啦！”妈妈竖起大拇指：“好呀，真是个了不起的心愿，但是当舞蹈老师可不是那么简单的事情，你要一边努力学习跳舞，一边学好文化知识，而且你还要有恒心有耐心，无论遇到什么样的困难都要坚持下去。你能做到吗？”我看着妈妈的笑脸，我认认真真的回答：“我一定能做到！”
你看我的这个心愿就是这么与众不同，但是无论她多么的“不一般”，我还是会一直努力下去。因为我知道我要成为舞蹈老师的心愿，一定会实现！
写作思路解析
充满生活气息，借贴合人物身份的语言描写塑造形象描摹现实日常，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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