闻着面香，忆起家乡，总是能想起那熟悉的味道和我挚爱的人。
——题记
今日在家中，颇闲，无事可做，便收拾起那些堆积已久的旧日杂书。将箱子倒过来，我的目光被吸引，书顶是一本褪色严重到只能勉强辨识出红色的笔记本——亦或者说是日记本，这是老一辈的东西了。字迹娟秀工整，这对祖父他们那一辈字都识不清的来说很难得。
这时，我发现了一张夹在书内页的纸，这是一张南瓜团子的方子。前些日子，朋友送的南瓜还放在桌子底下，索性无事，我捉摸起了这张方子。
先是抱出那个又黄又大的南瓜，把南瓜洗净，去皮，将削了皮的南瓜切成大小均等的块状，放入锅里蒸煮。十几分钟的时间，南瓜的清香和着水汽散发在空中。之后在蒸好的南瓜中加入面粉，搅匀，南瓜面糊就准备好了。洗锅，开火，倒油，放入一团面糊，“嗞——”，香味扑鼻而来。再用筷子翻动，刚刚炸好变得金灿灿的，不一会儿，整块南瓜团子就煎好了，刚出锅的南瓜团子不断冒着热气，光看着就要人食欲大增。
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就着南瓜团子，我翻看起了这本日记。比起日记，或许小说来形容它更为合适。这本日记的主人，也就是女主，是一个地主人家的独生女，而男主则是个父母兄弟都死在饥荒中的孤儿。女主的父母很喜欢男主，男女主顺利的在一起了，可惜这是言情小说的结局，不是《活着》的剧情。女主父母破产了，随后到来的蝗灾带走了无数生命，其中就包括了女主父母和男女主的一对儿女。故事发展极为忐忑。 我正期待下文，却得到了一个“预知后事如何，请听下回分解”。好嘛，还是连载。
为了下文，我放下手中的南瓜团子，冲进旧书堆，翻找后续，还真让我找到了。然后，他们又走了两个女儿和一个儿子，儿子又诞下了女儿，她给她做南瓜团子。再然后，就没有然后了。不，日记本的最后几页还贴了几张照片，一张黑白照，上面是一个穿着旗袍的女人，容颜已经模糊，但有着一种令人心安的气质。我忽地有了些真实感，原来女主，竟是我的祖母。
南瓜团子的热气腾腾升起，恍然间，一泓清水涌入眼眶，她坐在我的对面，笑着问我南瓜团子甜不甜。
她逃出时间管理的那一年，我四岁，理应记不住她。而这，这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为人贯穿一生的印记。
无数前段的记忆，一有风吹草动就纷至沓来。
——后记
（指导老师：陈晓）
【简评】
这是一篇以“舌尖上的情思”为主题的写作，作品不仅要写出食物的味道，还要写出食物所蕴含的情思，应该来说，后者更有难度。艳雪同学这篇文章将制作南瓜团子的过程描摹得细致生动，“洗净”“去皮”“切”“蒸煮”等，一系列的动作让我们仿若闻到了南瓜的清香，那“金灿灿”的色泽更是让人如见其形。文中的主人公没有站在灶台前忙前忙后，而是藏在日记本中，借着味道的魔力，烙入人的记忆中。当热气升腾的南瓜团子出锅时，她轻笑着问一句：团子甜吗？
写作思路解析
善用主次分明的映衬对照凸显写作重点进行渲染，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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