夏日蝉鸣聒燥，我伏案写作。
我心生烦闷，伴随着不断侵来的热意。我抬眸，瞥见了一株弱小，生在角落的桅子花，仿佛随时都有可能坠落似的，它的茎是那样的细……
“我也许就同这枚桅子花吧。”我自嘲地想。
顷刻间，一阵清风拂来，像是这炎炎夏日中的一股清流。随之而来的，还有楼上清透的琴键声，我侧耳倾听，不由得觉得怪异：为什么只是从“哆”到“西”循环往复？
我回过神来，见压在手下的作文纸还只字未动，楼上的琴键声又如噪声入耳。我反思自己：“自初一来我的厌学心理愈加严重，难道该眼睁睁看着自己堕落吗？”楼上的琴键声又响起。
十几天后，看着那强差人意的考试成绩，迷茫与不甘又再次袭来。我伏在桌子上，依照享受着桌面带给我的清冷触感。琴键声又侵入我房间。
我决定出门去散散心。在楼梯间，我看到一个男人牵着一名带墨镜的小女孩。“她……是盲人？”我心头一振，不自觉地说出了这伤人的话。男人点点头：“是的。”“不是……对不起，你的琴声很动听！”阳光投进窗户，照在了那位女孩的墨镜上，她的皮肤白皙，她的眸子很亮。“谢谢姐姐！”女孩说。男人带着女孩离开了。女孩的话拔开了我心头的乌云，给予了我力量。
回到家后，我看到墙角的桅子花开了。是啊，她是盲人呢，她都在努力地生活。我怎能消沉，我看向了桌上未写的作文，抬笔写完了它，这作文写得多么畅快。
那个夏天，墙角的桅子花绽开了，女孩也弹出了一首完整的曲子，我也感悟到了榜样的力量。
老师点评：墙角的栀子花从弱小到盛放，盲人小女孩从只会弹简单的琴键到能弹奏一首完整的曲子，这些都给小作者心灵的启示，所以她慢慢从厌学的状态中走出来，享受写作的快乐。文章情节起伏，多处出现照应，可见作者的巧思和匠心。（指导老师：王晨晨）
写作思路解析
情节完整饱满，依托反差强烈的反衬手法突出核心主体烘托情绪，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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