“亲爱的孩子，2022年对你来说是自律成长的一年，线上学习中我们的溢骁特别爱动脑筋，特别爱举手发言，特别有思想有想法，特别棒！另外我们溢骁的小练笔、作文进步都很大，必须点赞！……”这是三年级上学期我的语文老师兼班主任卫老师写给我的评语，我读起来浑身充满了力量。三年来，卫老师带领我靠近光，追逐光，她就是照亮我前行的光明使者。
怎么写好作文呢？这恐怕是小朋友们都头疼的问题了。你别急，有经验丰富的卫老师耐心教导，我相信你的作文一定会和我一样提高的。
大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”说的是，书读得多了，脑子里就对写作有了感觉，自己下笔写作的时候就会非常顺畅，就好像得到神的帮助一样。卫老师非常重视引导我们阅读有益的课外书。从一年级的《小猪唏哩呼噜》到现在的《提灯小虫》，每学期我们都会阅读好几本书，卫老师教我们用思维导图梳理情节，积累好词好句，阅读批注，语文课上分享阅读心得……在她的带动下，我掌握了许多写作方法，明白了很多人生道理。我们班的小书虫越来越多，作文小能手自然也越来越多。
每到一个二十四节气，卫老师就将我们的课堂延伸到校园中，她教我们用“五感法”——用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸来观察丰富多彩的大自然，并用文字、图画记录下来，形成图文并茂的自然笔记。我们小组观察的是校园的樱花，樱花盛开的这个时节，我们三五一群欣赏或洁白或粉红的樱花，闻花的香味，听蜜蜂嗡嗡的叫声，摸一摸软软的花瓣，一一记录下来。当樱花飘落，化为尘土，它的芳香却一直留在我们心中。
除了观察植物，卫老师还教我们观察喜欢的小动物怎么吃食物、怎么做游戏，我因为仔细描写了家里鱼缸里的泥鳅吃食物的细节，还获得卫老师十个星的肯定，后来又观察了金鱼、斗鱼、虾虎的活动，写了一篇《评选鱼缸之王》的作文，卫老师在家长会上还特别表扬我观察仔细，描写出彩呢。去年11月我第一次参加楚才作文，当看到“这可不一定”的作智文目，我的脑海里就浮现出写过的这篇作文，便稍微做了一些修改，顺利完成了比赛。后来，当得知我的这篇作文获得了三等奖，我第一个想要感谢的人就是卫老师。
卫老师不仅带领我们在知识的海洋泛舟，还对我们的生活无微不至的关心。二年级的时候，我的左臂因为意外骨折打了石膏，在那一个多月的时间里，卫老师号召同学们帮助我，放学的时候她还帮我提书包，想在想起来我心里依然是暖暖的。
二年级的一天放学后的傍晚时分，我和爸爸站在家里的楼顶上吹风、聊天，忽然看见楼下的倒口湖公园卫老师的身影，她正穿过公园向家走去。我大声喊“卫老师，卫老师”，可惜太远她没有听见。她的身影渐渐消失在我的视线之外，天渐渐暗了，公园的灯亮了起来，我的心也亮堂起来，卫老师不就是我人生路上的提灯人吗？
写作思路解析
文字温润舒缓，借助水乳交融的情景交融升华情感表达丰富场景层次，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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