“50号，79分”老师的声音在我耳朵里变得格外刺耳，我哆嗦着接过我的试卷，卷子上红色的79分格外刺眼，也刺痛了我的心。
我把卷子拿回位子上，摊开用笔盒尝试压住分数。我同桌笑着看着我，贱贱的样子，嘴里也吐出贱贱的语句“哟，你咋考这好，我也不高也就96分”！他故意把“96”喊得很大声，我气得咬牙切齿，可他说得是实话呀，我不由悲从中来，思绪被拖回了四年级。
四年级暑假时妈妈给我买了一辆自行车，白色的车身，黑色的坐垫，十分好看，我迫不及待坐上去，“咣”一下自行车倒了，我吓得惊叫一声，这才发现这个自行车没有辅助轮，这要学习怎么骑，可我在一次次的摔伤后就不想骑了，我在楼道里，看着面前的自行车解恨地踢了几脚。“怎么了?”妈妈走过来“我不学自行车了”我生气说道“它害我身上都是伤，我不学了，“妈妈笑着安慰着：”没事的，它都把你害成这样了，那确实你不会呀，你只要学会了，就可以骑得稳稳的了，不要轻易向困难低头。妈妈乐观的心态感染了我，我也不禁笑了，对呀，再学不就行了嘛，我不信我学不会，我推着自行车下楼了，继续跌跌撞撞的练习。
“叮铃铃”上课铃把我从以前思绪里拉了出来，我以前都能用积极乐观的心态去面，对困难微笑着解决，为什么现在不行呢？只要我下次努力考好，不就可以回击我那惹人厌的同桌，我豁然开朗，微笑着继续学习。
再次考试时我笑着接过试卷，深吸一口气，我一定行，提笔开始答题，铃声响起，我的笔也落了下来，长舒一口气，等待组长来收走卷子。
四年级骑自行车那次，最终我学会了自行车，得到了许多称赞。
这一次，我也成功了，考了91分，进步很大，得到了老师的点名表扬，我明白了、要用一个好的心态去面对困难，微笑着克服困难，“世上无难事，只怕有心人，困难终会被克服！
写作思路解析
叙事层次分明，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪渲染氛围，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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