担当作文1000字三年级

81分
2025-02-20 11:18:24 1000字

“改革推进到今天,比认识更重要的是决心,比方法更关键的是担当”、“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”,这是习近平总书记口中的“担当”。“担当”对于小学生的我来说一个很模糊且空洞的概念,直到聆听了杨根思的真实事迹后,我才真正读懂了“担当”。

寒假里,妈妈带我到杨根思烈士陵园赡养烈士。那里松苍柏翠,碧水环绕,那里庄严肃穆,静谧安详,既能够寄托我们对英雄的怀念,又能够让我们接受心灵的洗礼。

走进陵园,映入眼帘的就是一块卧碑。遒劲有力的六个大字“杨根思烈士碑”直抵人心。正前方的巨型塑像就是杨根思烈士。他左手攥拳,右手紧抱炸药包,怒视着敌人,极具英雄气概;他背依山体,脚踏侵略者钢盔,仿佛随时会冲向来犯之敌。英雄誓死守卫阵地、奋勇冲向敌群的气吞山河的光辉形象被刻画得栩栩如生。

两个展厅给我印象最深刻的是:1950年11月的长津湖战役。杨根思在赴朝作战前的动员会上是这么说的:“不相信有完成不了的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人”。他所守卫的小高岭阵地,是整个长津湖战役中新兴里、柳潭里和下碣隅里“Y”字型三岔交点位置,是志愿军包围圈的袋口,同时又是以美国为首的联合国军突围的咽喉要冲,袋口扎紧了,我志愿军可更加有效地歼灭敌人,袋口失守,敌人将从这个豁口突围逃走。杨根思深知自己肩上责任的重大,在坚守小高岭战斗中,杨根思率领三排连续打退美军陆战第一师的8次进攻,当时阵地上只剩下杨根思、通信员王喜、重机枪手陈德胜3个人,通信员负伤了,机枪子弹打光了,杨根思命令他们立即撤下去,把重机枪带走,并对他们说:“这是战斗的需要。告诉首长,有杨根思在,阵地就一定在!”当美军发起第9次进攻时,他以大无畏的革命精神,毅然抱起炸药包冲向敌群,与敌人同归于尽,将生命永远地定格在28岁。

三个不相信是他留给后人宝贵的精神财富。新时期新背景下,时任泰州市市委书记、现任江苏省副省长的蓝绍敏同志提出“新三不相信”,指引着全市所有的党员干部和群众加强思想认识,建设美好新泰州。2017年8月1日,习近平同志在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的重要讲话中,全文引用了三不相信,并将这总结上升为我军的军魂!

一代人有一代人的历史责任,一代人有一代人的使命担当。杨根思用自己的生命践行了“担当”二字,身处新时代的我们也要勤奋钻研,敢于担当、善于担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的绵薄之力!

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助条理分明的总分结构梳理行文脉络不断丰富内容层次,叙述舒缓从容韵味悠长,不追求速度,重在慢慢传递情感。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

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AI作文批改

作文打分:81分(满分100)

存在不足

!语言创新不足,很多表述较为常规,缺少个性化表达。素材选择偏向大众化,构思思路较为保守,缺少新颖切入点,很难带给读者新鲜感。

综合点评

◆作者具备良好的观察习惯,善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅,但是段落过渡手段单一,频繁依靠简单连接词串联上下文。

改进建议

↓学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。

作文优点

★框架搭建规范,开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足,能够支撑完整篇幅,不会出现内容单薄空洞。

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