“同学们，今天二课堂，大家默写一到八单元的日积月累。”张老师对我们说。教室里顿时一片哀嚎，我们的二课就要报销了。
张老师说：“临近期末了，日积月累不会默写可不行啊。你们叫了也没有用。谁先默写完谁可以下去玩。”“哇，太好了。”“张老师，你怎么不早说啊。”“不说了，赶紧默写吧。”教室里又是一片喧哗，但很快都安静下来，大家都想赶紧写完下去玩呢。我才不像他们这么傻呢？我们周末不是已经默写过了吗？现在拿出来给张老师看，张老师怎么会知道呢？我多聪明啊！我都为自己佩服不已。但我不能第一个拿上去，不然肯定会被张老师识破的。到时吃不了兜着走。
好了，有人默写完拿上去给张老师检查了。这时，我还不能上去，太早上去，危险很大。等到过了三四个同学后，我不急不缓地走上前去。我心里暗暗祈祷，老天爷保佑，张老师看不出来。张老师检查过后，我就可以下去玩了。我越走近讲台，心跳得越快。
“张老师，我默写完了。”我把本子递给了张老师。张老师接过我的本子，眼睛盯着本子看。我的心一下子就慌了起来，是不是张老师发现我的默写不是现在默写的？要是真的这样，那就完了。我不敢吭声。突然，张老师严肃地问我：“你确定这是你刚刚写的？”“我，我……”老师的问话顿时让我无言以对。“你呀，不要自作聪明啊！你要是认真默写，不是已经默写完了吗？”张老师语重心长地对我说，并让我重新默写。我只能低着头回到座位上认真地重新默写。唉，都怪自己想耍小聪明。要是一开始就认真默写，估计现在早已默写完了。
当我在重新默写的时候，我听到陈家熙在说：“等等我，我很快就默写完了。”听得我也心痒痒的，只想赶紧默写完然后跟着他们一起出去玩耍。我奋笔疾书，努力地写着，终于快写完了，可是时间也随着流逝了，离二课堂下课只有十五分钟了。这时，我又想起我的《观察聚焦》也还没写呢，于是我放弃了出去玩耍的机会，坐在教室写起了我的观察聚焦。
都怪自己啊，要是自己不耍小聪明，就不会出现这样的囧事了。
写作思路解析
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