12月14日，是个特殊的日子。这一天，我们402班的“班级图书馆”成立了，是不是好羡慕啊？
下午，张老师推着一辆小推车走进教室，车上面放着好多本图书。“这些是我们的学习资料吗？”“还是老师帮我们准备的阅读书籍呢？”“这些书是从哪里来的？”“张老师为什么要拉这么一车的书呢？”……一个个猜想浮现在我的脑海，我很想去问，可是那时是写字课，去问显然是不行的。其他同学和我一样，眼里露出不解的神情，但大家都不能出声。
“同学们，这些图书是我们班家委帮忙买的，有名人传记、历史地理、文学名著、优秀作文集等。这些书是宝贵的精神食粮，可以开拓我们的视野。”语文课上，张老师动情地跟我们说，“我们一定要多读书，但我们又不能只读一种书，或是只读一个人的书，那样，我们的知识面会很窄的。”是啊，平时我阅读的面就很窄，我一般都只看校园小说和作文，其他的书大多都不喜欢看。看来，我得改改自己的阅读习惯了。张老师又告诉我们，说这一批书的面广，种类多。只要我们认真去读这一批书，我们的知识面一定会扩大很多，阅读量也会足够的。张老师的话让我的内心都澎湃起来了，真想马上将这些内容深深的印到脑海中。
二课堂的时候，我和几位同学协助张老师整理这些新书，根据书本的大小、高矮、种类，把这一批新书整整齐齐地摆放到书架上。摆完后，张老师就让我们自己去挑选喜欢看的书。我直奔《水孩子》这本书而去，因为我在摆书的时候就注意到了它，觉得这个书名很有趣，非常想知道它讲的是什么故事。一拿到书，我就迫不及待地打开了目录，想先了解大概的故事内容。
晚上，张老师又特意做了四份“402班班级图书借阅卡”，然后选了四名同学做借书管理员，负责同学借书和还书的登记。张老师对我们说：“同学们，这次我们班新进了一批书，我们可以把它们当成是班级图书馆，和旧的书一样，它是我们的精神食粮，我们要爱护它，也要服从图书管理员的要求。”听着张老师的话，看着被张老师选中管理图书的同学，我真是羡慕嫉妒恨，要是我也能被张老师选中当“班级图书馆”管理员，那该多好啊？我知道，那些图书管理员肯定比我们辛苦，他们要去管图书嘛。
班级图书馆开张了，我的内心激动不已。日光灯将教室照得如同白昼一样，大家安静地坐在座位上，捧着还散发着墨香的新书，沉浸在书的世界中。
写作思路解析
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