“说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。”你们知道这个谜语的谜底是什么吗？没错，就是雪。每到了冬天，我们最期盼的就是下雪了。
星期五清晨，走出家门，外面的景象让我不由感叹。天空纷纷扬扬地下起了雪，放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下：有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇：还有的雪花像银珠，又像小雨点，也像杨柳花，玲珑剔透、粉雕玉琢、洁白如玉，雪花为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴地堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现出千姿百态的形象，有的像蓬松松、沉甸甸的雪球;有的像毛茸、亮晶晶的银色花朵;有的像一只只小海鸥在栖息;有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放到了树上。我兴奋地仰头看着天空，雪慢慢地、无拘无束地飞舞着,又像一只只翩翩飞舞的玉蝴蝶。我伸出舌头,尝到了冰冰凉凉的雪花,感觉像是夏天里的冰花。
雪继续下着,远处的景物已经看不太清楚了。对面屋顶一片雪白，小区里的冬青树上的雪一堆堆、一簇簇，柳树柔软的枝条上毛绒绒的，桂花树疏疏的枝叶上落满了“小鸟”……只见亭子边的腊梅树在风雪中格外耀眼,那浅黄色的小花在雪花的覆盖下，晶莹剔透，傲立于枝头，散发着芬芳的香味,不由让我想起卢梅坡的诗句"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"。
忽然，广场上传来了一阵嬉笑声，我急忙跑过去，看到很多小朋友孩在玩耍,他们有的打雪仗、有的堆雪人、还有的在摇树上的雪,雪簌簌地往下掉,孩小朋友们就笑着叫着跑开了……他们玩的不亦乐乎,以至于忘记了回家，他们的欢笑温暖了冬日的严寒。
白色的积雪照亮着大地,街道上的行人踩着雪，发出咯吱咯吱的声响,留下一串串深浅不一的脚印……
评语：小作者以儿童的视角描写了冬日雪景，采用动静结合的描写方法，描绘了下雪时的雪花的动态美和雪中景物的动态美，特别是点面结合，突出雪中的腊梅的静态美，还有孩子们玩雪时的动态美。习作充满了童真童趣。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用润物无声的情感流露打动读者内心增强感染力，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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