我叫陈睿熙，今年10岁。我长着国字脸，高挺的鼻子。眼睛不大，眼神却像山泉水一样清澈，闪烁着智慧的光芒，给人以帅气和睿智的感觉。可是，我却经常哭鼻子。
你们是不是不相信一个四年级的小男生还会经常哭鼻子？可我就是我，没忍住啊！
星期一，老师分了上周测试的语文试卷。结果，我考得很不理想，心里很难受。回到家，我闷闷不乐地跟妈妈说了我的分数。妈妈听后，并没有责骂我，而是轻声细语地对我说：“没事，一次失败不能代表一辈子失败。妈妈和你分析一下这次的错误，接下来只要上课认真听讲，课后及时复习，下次一定能考出个好成绩。”听到妈妈对我的鼓励，心里暖暖的，不禁流下了两行热泪。
“呜……呜呜……”我又哭出声来，不是因为疼痛，而是因为我的妈妈竟不信任自己的儿子，只相信自己看到的。事情是这样的，我和妹妹一起玩耍，妹妹故意把我绊倒，我生气正准备打妹妹。随着一阵阵嘈杂的脚步声越来越近，妈妈从楼上“噔噔，噔噔，噔噔”地跑了下来，凑巧看见了我扬起手准备打妹妹这一幕。妈妈生气地质问我为什么打妹妹？“我没有！是她先绊倒我的！”我大声一吼，不争气的眼泪已经在眼眶里打转。“还说没有，我都看到了！”妈妈大发雷霆。我听完这句话，眼泪夺眶而出，我崩溃地大哭了起来！被冤枉的滋味真的有让人说不出来的难受，流到嘴里的泪真的好咸……妹妹看到我大哭也被吓到了，心生愧疚地对妈妈坦白：“是我故意先把哥哥绊倒的！哥哥准备打我，可是没有打到我。”妹妹接着转过身向我道歉，妈妈这才知道是她冤枉了我，也向我道歉。听到了妈妈跟妹妹的道歉，我的眼泪更是像泄洪之水……
这就是我，爱哭鼻子的我。
老师简评：小作者用了两个事例来描述自己爱“哭鼻子”的性格特点：一则是妈妈对我的鼓励而感动得流泪，二则是被妹妹和妈妈冤枉而流下委屈之泪。的确“没忍住”，说明小作者情感丰富，感情细腻。读完全文，给读者留下深刻的印象——那个爱哭鼻子的小男孩！
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用贴合人物身份的语言描写塑造形象实现情景互通，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。