昨晚下了一场大雪，今早推开窗，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开，大地成了一个银装素裹的童话世界。
上学来到校园，我深一脚浅一脚地走着，我刚走几步，差点儿就摔了个屁股墩儿。这时，传来同学们的说笑声，有一句最是“显耳”：“你摔倒没？反正我是摔着了，到现在屁股还疼呢！”说完还“哎呦哎呦”地叫唤起来。我下意识地用手揉揉屁股，心想：冬天真是让人又爱又恨的季节，她的性格让人捉摸不透，还总喜欢玩一些恶作剧。
“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。”今年冬天冷得很啊！第三节课，老师带我们来后操场堆雪人了，我们十分激动，一个个还没走到操场，就开始"进货″了。有的同学简直就是个硬汉！直接拿手就把雪压实放手里握着。只见赵豫鑫刚把团好的雪球一扔，就“嗖”地跳进积雪里，显摆自己会用脚画兔子，着实可爱！王佳鑫是个行家，拿个垃圾袋就徒手往里装雪球，嘴里还嚷嚷着:“多弄点儿雪，一会儿了好堆。”我虽然觉得好笑，但却很好奇地过来帮他。我的手刚接触到雪时，心里美滋滋的。不由心想：昨天我还窝在家里看别的地方下大雪，今天便亲自玩上了。我又下意识地捏了捏自己的脸蛋，“哎呦，疼！”才觉得自己不是在做梦。不过，没过一会儿我的手就红了，我怕冻着，把手放口袋里暖了好一会儿。
此时的操场里已经人声鼎沸了，只见许佳琪弓着个身子拿着雪球在雪地上，像滚铁环似的滚呀滚呀滚，只见，小雪球像一个顽皮的小孩子，滚来滚去，不一会儿就把自己吃成了圆圆的、肥肥的“大胖子”。
我、石润东、姚彤、王佳鑫一组。石润东戴着手套在雪地上堆了个雪堆。王佳鑫可不管他个三七二十一，直接用手团球，给他手冻得红扑扑，活像烧红的煤炭。他大喊:“嘶！手都快给我冻废了！谁借给我双手套？”大家都在各“忙”各的，完全没有人理会他。他只好把手伸到他的脖子上暖。我们三个直笑他傻。而我戴着个毛绒绒的小熊帽子，根本不怕雪的。墙上是雪，地上也是雪，就连树枝上也有。人织入雪，雪织入白云，白云织入天空......
老师告诉我们要在厚的地方滚，我们一知半解，但也照着做。我和姚彤在滚雪人的上半身滚呀滚呀，越滚越大。
王嘉鑫跑过来大喊:“你在那儿干啥嘞？”
“团雪人的上半身呢！”我也热情地回应他。
我们把雪人的上下两半一拼，总算有个样了。我们找了两根树枝插在两端，做她的胳膊；又找来两颗小石子，做雪人的眼睛；又画上了眉毛和嘴巴。对了，把我的帽子摘下为雪人戴上，这样能给雪人增添不少情趣。雪人做好了，老师让我们站在雪人后面合个影，我们比了个“耶”，笑得嘴巴咧到耳后跟了。
瞧！照片上的人笑得多么开心，雪地上的足迹是我们留下的痕迹。更是我们欢乐的见证者。
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托主次清晰的正反映衬强化表达效果刻画场景，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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