上周末，我和爸爸妈妈向南北湖出发，那里有一处有名的橘园，我们要去摘橘子。
我们停车的地方离橘园很远，还要走一段路才到。我感觉走了好久，才终于看到了橘园。我迫不及待地向一棵橘子树跑去，拿出剪刀，张开袋子，对准树枝，“咔嚓”一下，橘子就被我剪下来啦。我急忙剥开尝了一口，啊，好酸！我失望地嘀咕：“这句子怎么是酸的？”一旁的工作人员听了，笑眯眯地说：“小朋友，山上又黄又软的橘子才甜呢！”我半信半疑地朝山上走去。
到了山上，一阵风拂过，树叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“快来采橘子呀，这些都是你的！”我向周围望去，感觉我置身于橘海中，那么多橘子，我该采哪个呢？我看到一个黄澄澄的橘子，像个可爱的小灯笼，我轻轻捏了捏，是软的，那应该没错了！我赶紧将它剪下，剥皮后拿起一瓣橘子就塞进嘴里。哇，这味道甜甜的、凉凉的、水水的，工作人员说的果然没错！我们边吃边采，很快，低处的橘子就采得差不多了，我们把目光投向了高处。但无论我们怎么跳，都够不到。于是爸爸去爬树，他纵身一跃，跳到树杈上，一只手抓住树枝，另一只手扔橘子给我，我在树下做着“接水果”的游戏，妈妈笑着说：“你俩真像杂技演员啊！”
我们还想再摘一会儿橘子，但时间已经不早了，就回家了。摘橘子的体验真是太棒了，明年我还要来！
（小作者是浙江省嘉兴市实验小学科技城校区四年级学生）
后 记
劳动的成果可真甜美啊！我觉得这是个不错的经历，所以想把它记录下来。
家长感言
老师布置作文，要求以《生活万花筒》为主题写一篇习作。看到孩子抓耳挠腮的样子，我们鼓励他从自己的经历中寻找题材。他就把不久前和我们去南北湖采橘子的经历一口气写了下来，虽然文笔还很稚嫩，叙事也有点跳跃，但情节比较顺畅，包含着他的真情实感，在我们看来这就是一篇好文章。
教师赏析
对于生活在城市中的孩子来说，摘橘子是一次新奇的体验。小作者用亲身经历，真情实感地记录了这次摘橘之旅，把内心的期盼、好奇、喜悦写得淋漓尽致。（周羽婕）
写作思路解析
选材视角新颖独特，借简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓深化内容，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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