小茜：同学们好！在现实糊口中，因为每个人的性格，行为习惯的不同，我们免不了要生磨擦、矛盾与隔涸冬这是不争的事实。对于某些事情我们总会有自己的难处，自己的委屈与苦楚，但是，我们是否想到过别人的感慨感染呢？我们是否体谅过别人的难处？那么，现在，我们就来抒发自我感慨感染，放飞内心但愿，让人与人之间架起爱的桥梁，主题班会现在开始！
同学甲：我的第一份但愿是给千千万万为人子女的孩子们的，因此，我觉得人首先应该体谅自己的父母。父母是我们最亲的人，他们哺育了我们，教育了我们，是我们的第一任老师。我记得生病时父母那焦虑的脸，我碰到“阻碍”时父母那鼓励的眼神，我学习提高时，父母那激动的双眸。我们每时每刻都糊口在父母爱的奔波劳累之间，我想，父母为我们付出得太多太多，我们应该体谅父母的难处、苦处，多匡助父母分担家务，做些力所能及的小事！
小茜：让我们一起祝福全天下的父母身体健康，万事如意，但愿全天下的儿女孝顺父母，给父母一份最真诚的祝福与体谅。
同学以逗我想，每个同学应体谅教育自己的每一位老师。老师，是一项光辉的职业，不是常说：“春蚕到死丝方绝，蜡炬成灰泪始干”嘛！固然有时老师会骂我们，说我们几句，但是，这并不是老师所喜欢的，他们是为了我们的将来，为了我们的前途?面对教师苦口婆心的教导，我们确实该体谅一下老师的难处，他们说我们几句不是欺侮我们，给我们布置功课多，并不是想难为我们，而是作为一个教师，对学生应绝的义务。真但愿，每个同学都能感慨感染师爱的存在。
小茜：是啊！糊口中，每位同学都会诉苦老师这样、那样。但不妨换位一想，老师是在关心我们哪！
同学丙：最近班里，同学之间矛盾层出不穷，一次下课，同学丁把同学戊的书不小心碰掉地上，不巧，地下有水，那一本本书都成了落汤鸡，同学丁赶忙说“对不起”，可同学戊却委屈得不得了，失声痛哭，同学丁也很难过，对着戊不知道了多少歉，最后同学戊竟把同学乙的书推到地上。真令我吃惊，同学之间该好好相处嘛！干嘛因小事而翻脸呢？人与人之间应多些宽容才好，不是吗？
小茜：宽容是一种消黏剂，它能消除人与人之间的隔膜，但愿同学们能融洽相处。
小茜：实在，人与人之间只要多一些谅解，就能消除一切不痛快，恰是由于人们还没有做到，我们才会有这么多但愿。让我们一起憧憬明天更夸姣吧！
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用体验饱满的视听结合调动多重感知塑造场景，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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