我，一名普通的六年级，相貌平平，我喜欢画画，成绩也被我画得一穷二白，我努力过，最后还是放弃了，直到看到它，平凡到不能每平凡的一株小花。
我努力的学，一次数学考试，我信心满满地交卷，原以为能考个高分，让大家高兴高兴。可我的努力，却只得到了68分的回报，我呆呆地坐在长椅上，望着天，一切都变得黯然极了，原有的努力，化为乌有。
我对数学开姑厌恶，书上的符号变成了蚂蚁，那株小花，也许是才发芽吧！它是我在奶奶种花时发现的。刚开始，那里只有一块褐色的石头，我没太在意，仍每天上着那生不如死的数学课。
直到过了一年，那个暑假，它，让我重拾学习的信心。
一道数学题，将我困住了，我在草稿纸上试了一遍又一遍，我愤怒地撕掉了它。到楼上画画散心，我惊奇地发现，那个被石头压住的土地，竟藏着一棵种子，它顶破土壤，从石头的缝隙中钻了出来，那嫩绿嫩绿的芽，在阴暗的角落中，那芽，包含着生的希望，寻找着阳光，我被震撼到了，小草小花一折就会断，而它却为自己找到了一条通往光明的道路。我想：小花都可以在这样的环境下成长，为什么我不能呢？
从此以后，我上课打起了12倍的精神听讲，遇到难题也不再畏惧，去请教同学，画画也是课余活动，看到那鲜艳的93分，我高兴极了，原来付出努力，真的会有回报。
那株小花在那样的环境下成长，是它教会了我坚持，是它给了我力量。
写作思路解析
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AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
改进建议
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综合点评
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存在不足
句式变化偏少，大多使用同类句式，阅读起来缺少节奏感。观点表达偏保守，不敢大胆抒发自身想法，文字感染力和冲击力不足。
作文优点
情节安排拥有简单起伏，避免平铺直叙，提升文章可读性。观点表达清楚，不含糊晦涩，读者可以快速抓住作者想要表达的核心内容。