看！站在讲台上的那位老师是谁？
扎着浓密乌黑的长发，一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴。没错，她就是我们的语文老师姚老师。
千里眼和顺风耳
姚老师每次背对着我们在黑板上写字时，总会有一两个同学趴在桌子上嘀嘀咕咕、窃窃私语，但声音再小，也逃不过姚老师的耳朵。只见她立马放下粉笔，快速转过身，双手叉腰，嘟着嘴，眼睛瞪得圆圆的。锁定目标之后，姚老师那眼神像把利剑似的射向他们，眼睛里还冒着寒光，着实吓人，惹祸的同学缩了缩脖，那无处安放的眼神怎么也不敢直视老师。
排山倒海
每次上课铃一响，同学们还没安静下来，姚老师就已经破门而入了。这时，有一个同学喊:“语文老师来了！”吵吵嚷嚷的说话声戛然而止，就像一壶开了锅的水忽然停止了沸腾一样，教室里真的就立马安静了下来。姚老师走上讲台，再次用她犀利的眼神扫视着全班同学，依然还要一脸严肃的看着我们大声说道:“说说说，天天说，接着说，接着说，你们说完我再说！”，我们屏住呼吸，等待老师发落，教室里更加的安静了，连掉一根针都能听得清清楚楚。
幽默大师
一次课堂上，一位同学在咬铅笔，被老师看到了，她并没有正面的训斥他，而是感慨道:“原来万物皆可食呀！”顿时，全班同学都哈哈大笑起来。
这就是我们可敬又可爱的姚老师，相信在未来的两年里，我们之间一定会有更多趣事发生。
作者简介：李卓阳，男，赤峰市松山区第四小学五年级学生，性格内向，学习认真自律，喜欢读历史故事。
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果增强文章感染力，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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