听，是哪个班掌声如雷呢？他们又在干嘛呢？哦！是我们班正在扳手腕擂台比赛呢！
那是一个平常的早上，彭老师走进教室，直奔讲台，拿起粉笔，转身在黑板上写下了“掰手腕”三个大字，鸦雀无声的教室顿时沸腾了，同学们欢呼雀跃起来，个个跃跃欲试。
彭老师大喊道:“安静点，你们每组商量一下，派出一个代表参加比赛。”我们经过激烈的讨论后，参赛人员定为了:李钊俊、龚才峻、田顺昊。
选手入场时个个胸有成竹，唯独龚才俊因为上次败在彭老师手下，没有信心，用自己的帽子把他裹得严严实实。
彭老师看了看李钊俊，便心生一计，让他当了本场擂台赛的擂主。
万事俱备，只欠东风，比赛终于开始了。
第一场比赛是田顺昊攻擂，只见他低垂着头走上前，像是被李钊俊那气势压倒一样。只见他抬起右手，弓字步站好准备攻擂，李钊俊笑了笑，自信地抬起左手握住了田顺昊的手随时准备发力。彭老师一声令下，全场鸦雀无声，目光都齐刷刷地看向了他俩。他们不相上下，看起来比赛都还没开始，但他们都在暗暗用力，同学们大声叫喊:"加油，加油…"为他俩助威。过了一会儿，李钊俊终于占了上风，田顺昊略感不妙，便邪魅一笑。只见他对李钊俊翘了翘小嘴，施起了魔法，又嘟了嘟嘴，吐了一口仙气，李钊俊中了法，大笑起来。就在这时，田顺昊趁虚而入，咬牙切齿的一扳，把李钊俊的手重重地压在桌面上，成功地赢了李钊俊成为了新的擂主，顿时教室里响起一阵雷鸣般的掌声。
现在是龚才峻攻擂。他比田顺昊有气势多了，只见他雄赳赳气昂昂地走上前，把自己的手胸有成竹的摆到了擂台上有力地握住了田顺昊的手，田顺昊像是觉得自己打不过似的提早把自己的仙气存在口中，准备在打不过时就吐出来，迷倒对方。老师一声令下，比赛开始，龚才俊可能在想:我得速战速决，不能再中招了。于是，龚才峻深吸一口气，憋住，猛地发力以“迅雷不及吐仙之势″，用力一扳，田顺昊就像是丈二和尚一一摸不着头脑，稀里糊涂的败下阵来。
最后的胜利者是龚才俊，彭老师把他的手高举在头，象征着比赛的胜利。场下顿时响起了鼓掌声和欢呼声。
扳手腕比赛虽然结束了，可欢呼声、掌声、加油声交织成一首轻快的交响曲，回荡在教室里，刻进了脑海里，流进了我的心里。
写作思路解析
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