上一年级的时候，我读课文经常碰到不认识的字，我总是问老师或者爸爸妈妈，因为我还没有学会查字典。
现在我学会了部首查字法和音序查字法，如果碰到不会写的字和不认识的字就会请字典来帮忙。
今天我做的作业里有一个“辉”字，我认为是查“光”这个部首，去除部首再查“军”六画，可是字典当中怎么也查不到，我急得额头直冒汗。我又反复查了好几遍还是查不到，姐姐说：“换一个部首试试看”于是换了“小”部，去除部首再查九画，最后在204页里找到了“辉”字，前前后后用了半个小时，但是我终于查到了好开心。我还知道了它是闪烁的光彩的意思，还可以组成光辉、余晖、辉煌等词语。这辈子我都忘不了这个字啦！
自从学会了查字典，我知道了很多字的正确笔画，了解了字的意思，现在只要碰到不认识的字，我就会去找字典，这个好帮手来帮忙。
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络讲述故事，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：86分（满分100）
存在不足
素材种类较为单一，仅仅依靠单个事例支撑全文，角度不够丰富。心理描写偏少，大多只记录外在行为，缺少人物内心活动刻画，人物形象不够立体饱满。
改进建议
写完自查口语化表达，修改为规范书面语。主动设置前后呼应，提升文章结构完整度。
作文优点
生活素材储备丰富，善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅，段落之间衔接自然，可读性较强。
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。