快乐的厨艺课

96分
2025-10-15 10:49:50

“叮铃铃——”下课铃声打响了。下节是我期待已久的厨艺课,厨艺课就是自己动手做饭菜自己吃,这可是我长这么大第一次做饭,我很紧张!

我们宿舍同学排成一列,向着厨艺教室走去,到了厨艺室,我透过玻璃窗往里看,看到一排排整齐的厨桌上摆着琳琅满目的厨具,我不禁有点慌乱。还好,开始前,曹主任给我们讲了些安全事项,我慌乱的心也平缓很多,想着如何做个好吃又美味的鸡腿。

随着一声令下:“开始吧!”我拿来用具,开始清洗鸡腿,准备好佐料。开火倒油,一会儿功夫,锅里的油发出嗞哩瓜啦的声音,沸腾的油仿佛在跳舞,有趣极了!

我哼着小曲儿,快乐地翻煮着小鸡腿,这时阿姨走过来问要不要帮忙,我胸有成竹地回复阿姨不用,可阿姨还是打开锅盖翻吵两下,她拿起旁边的酱油往里加,一下、两下,我看得傻眼了,连忙问阿姨:“你是不是倒多了?”阿姨慢悠悠地说:“没事没事,我做过饭。”听着,我悬着的心才放下。

我继续“掌舵”。我们分工明确,很快我的队友们都做好了,他们个个都争着要来帮我忙,这时阿姨听到我们争吵声,在那边喊着:“你们别吵了,鸡腿要盖上盖子焖一会的,要不不会熟的。”我们听着阿姨的指示,静静地等待。锅里像下起雨来雾蒙蒙的,形成一个个透明的小水珠。

时间一分一秒地过去,我心爱的小鸡腿就大功告成了,打开锅盖,香气四溢迎面扑来,看着那棕色的小鸡腿,我的肚子不听话地叫了起来。我们端起自己做好的菜,围桌而坐,品尝我们自己的杰作,我第一次感觉到自己做的就是不一样的感觉!

日落西山,黄昏的光芒照进教室,我虽依依不舍,但也不得不离去,我走在路上,回味着厨艺课的无限乐趣!

写作思路解析

叙事脉络清晰,依托具体事例搭配脉络清晰的双线叙事丰富故事结构表达观点,情感流露质朴真切,细节处理十分到位,大小细节相互配合,丰富整体内容层次。文章依靠实例支撑观点,避免空洞抒情,内容扎实可信。叙事顺序安排得当,层次分明,读者能够快速读懂文章核心思想。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:96分(满分100)

改进建议

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存在不足

!习作质量出众,描写生动,逻辑严密,整体基础扎实。适当调整部分段落叙事节奏,放缓关键情节描写速度,精简次要内容,能够让行文张弛感更加明显,重点内容更加突出醒目。

作文优点

全文浑然一体,伏笔与前后呼应设计巧妙,整体性极强。文笔温润细腻,情感真挚厚重,立意具备深度,兼具文学美感与思想内涵,坚持观察生活,后续创作会拥有源源不断的灵感。

综合点评

本篇文章文笔出众、立意新颖、结构完善。叙事细腻、描写立体、情感饱满,段落过渡自然流畅,全文层层递进、首尾圆合,素材运用灵活精妙,文字富有感染力,阅读体验极佳,充分体现出作者良好的文字驾驭能力。

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