雅人四好——琴、棋、书、画，琴是第一位，它可能是白居易的琵琶，嘈嘈切切；可能是是蔡文姬的古筝，抑扬顿挫；或者是李白的玉笛，柔可断柳？还有一种可能，它是我的二胡。
二胡是中国十大少数民族乐器之一，因为有两根弦，而且又是胡人的乐器，所以得名“二胡”。唐代诗人岑参就写到了“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”同样，我也有一把二胡。
这把二胡有着一个中等大小的“音箱”，两根长长的琴弦，中间还夹着个琴弓。琴弓是一根香木棍，和一些马尾绳组成的，只要一拉弓，二胡就会发出一种凄凉、悠长、情深的声音，就好似一个满目沧桑的老人，诉说着他那悲惨的一生......
二年级上学期时，我报校本的时候，选了二胡，我妈妈给我买的。妈妈对我说：“这把二胡可是我花了三千多元钱才买到的，你要好好学，让它发挥出最大的作用哦！”于是我便带着自己的希望，母亲的期待，开始了我二胡的学习生涯。
我第一次学习二胡，廖老师让我练习拉琴弓，让我熟悉一下内弦和外弦，我很快就和我的二胡“认识”了，我拉的“咯——咯——”直响，老师也表扬了我。那时，我还觉得二胡挺简单，所以骄傲得像只小孔雀。
但是，当我学习第一首曲子的时候，“意外”却发生了。我明明每天都坚持练习，可是看着简简单单的曲子，我却怎么也学不会。而且反而一看见曲谱，我就头昏眼花。再看看其他同学轻松自在的样子，听听柔美顿挫的曲调，发现老师离我渐行渐远，我的心不禁一沉，想：“这么简单的曲子，我却不会，我真笨呐！”难道我的二胡生涯就到此为止了吗？不，我开始认真了。
我用加倍的认真和努力，弥补了我与二胡之间的隔阂，让情感注入到二胡中、音乐中，让二胡的优点融入到曲子中......
终于，功夫不负有心人，我成功地学会了第一首曲子，让我能在舞台上大显神威，赢得观众的掌声。我的音乐生涯越来越远......
我的这把二胡，它不仅仅是一种乐器，更是我美好的回忆。
写作思路解析
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