我有一个快乐的童年，我感受过在阳光照着的草地里光脚撒欢，躺在爸爸的怀里用小脚丫感受海水的冰凉及沙滩的炙热，也品尝过酸奶那甜甜腻腻让我忘不了的味道。
有一次，我无意间打开了我童年的相片及视频。我第一次看到了另一个“我”，她把撕下的纸巾塞满了嘴巴，把纸巾丢的到处都是，“咯咯咯”她还在那笑个不停。奶奶在说：“不可以吃，不可以吃！”“呀呀！”幼小的我感觉在凶奶奶，爸爸在一旁笑着收拾我撕掉的纸巾。看着画面我也不自觉地跟着嘴角上扬，心想，这么皮还能不挨打。
另一个视频：“叮叮当当，叮叮当当”二个小手不停地跟着爸爸敲打锣鼓的音乐上下摆动，嘴巴咧得大大的“啊啊啊……”跟着一直唱歌。时不时还会转过头，看看后面敲鼓的爸爸有没有偷懒。嘻嘻，我捂着嘴，心底充满了快乐，我都快忘了自己小时候那个活泼的模样了。
啪啪……小小的我跑过来，尿不湿还一半挂在身上，一半拖在地板上。跑到爸爸跟前用渴望的眼神看着爸爸，把手里的积木举得高高的。看到这，我不由好奇地问妈妈：“妈妈我那时候在干什么？”妈妈温柔地对我说：“你那是想吃酸奶。”只见小小的我没等爸爸开口，又啪啪地跑到粘板跟前，把手里的积木放了回去，啪啪跑回来“啊啊”用自己的萝卜手指头指着自己的小嘴巴，爸爸奖励了一口酸奶。妈妈和我说那时候是我第一次得到奖励，第一次吃酸奶。视频里我们三个人笑得好开心。爸爸喂了我以后就把酸奶棒举得高高的，我踮起小脚丫，用手指着酸奶棒，爸爸一直在那哈哈大笑。我看着坐在沙发上的爸爸，笔直跑进厨房，拿出了小时候同款酸奶，大口吃起来，还挖了一大勺喂给了我的爸爸。难怪酸奶一直让我有一种忘不了的味道，那是爸爸给的味道。
童年是快乐的，它带给我甜蜜的滋味。（指导老师周羽婕）
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助引人思索的设问手法调动读者思考推动内容发展，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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