姥姥家的果树园里有一大片李子地，每年八月中下旬，李子成熟了，姥姥都会叫我们一家回去摘李子，这不今年我们又去了！
刚踏进李子地，我们就看见那翠绿的枝头上挂满了紫红的李子，仿佛是一个个气坏了的小姑娘要挣脱树妈妈的怀抱，去看看外面的世界。深吸一口气，闻到了那又甜又凉的香气，我忍不住又咽了咽口水。
这时急性子的姐姐早已经按耐不住激动的心情，撸起袖子，卷起裤腿，左右开弓，像只猴子一样噌噌爬上了树。只见姐姐刚在树上站稳，就开始忙碌起来，东边的没摘完，又去摘西边的，上边刚摘几个，又发现下面还有许多，感觉自己的两只手已经忙不过来了。我在树下也跟着姐姐的节奏，不停地往筐里捡，不一会就累得气喘吁吁。这时的我们早已失去了刚进来时的兴奋，不禁感叹：“这么多的李子，什么时候能摘完啊！”
趁着休息时间，我细细观察起来：这么多的李子，有的青里透黄，有的黄里透红，有的已经全红了，甚至有点微微发紫。每个李子上还有一层白霜，好像是大树妈妈怕它着凉，为它套上了一件白色的纱衣，姥姥告诉我们只有刚刚从树上摘下来的，最新鲜的李子才会有一层白霜。
它那白里透紫的模样也成功诱惑了我，轻轻咬一口，薄薄的李子皮包裹着鲜嫩多汁的李子肉，别提有多甘甜了，让我吃了还想吃。
最后，我们满载而归，看着一筐筐的李子，我和姐姐都成就感满满。
（小作者是内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市红云希望小学四年级学生）
后 记
我和姐姐每人都摘了好几筐的李子，实在太多了，我自己吃不完，最后我们把李子分给了我们的邻居和好朋友。
家长感言
孩子的姥姥非常惦记他们姐俩，李子熟透了，老人不舍得自己摘着吃，就等着他们姐俩回去吃，孩子们也非常高兴，乐在其中。
教师赏析
亲身体验中，体会到了劳动的辛苦与乐趣，这是成长中一件有意义的事情。（王辉）
写作思路解析
善于以小见大，借助托物言志的写作手法寄托个人追求延伸思考，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。