“加油！杰哥加油，冲呀！”我在赛场上努力地狂奔着，同学们在下面为我加油。
今天，是校运会的田径比赛，我正是女生长跑队里的一员，班上除了我之外还有两人，那便是陈之和金艳艳。
第一节课下课，一群同学围着我和其他两名参赛成员，拼命地抹着防晒霜，生怕我们晒黑了似的，果不其然，我成了一只大“白”猫。龙老师一见到我们就知道我们抹了什么，半开玩笑地说：“怎么，还怕晒黑啊？”呜呜呜！我晕！
我不能再晕了，马上要上“战场”了。我们三人来到水泥道上，做了热身运动，然后走到跑道旁等待。
先是第一组，她们一开始，像一支离弦的箭般飞了出去。也像踩了跳跳板一样，轻盈地向前跑去。可是到了最后几十米时，各个都迈着沉重的步伐怎么也跑不快了。很快她们都跑完了，该到我上场了。
什么？12号，最外圈！我居然排在最外圈，什么运气嘛！不管了，哨声一响，我箭步冲向前，排在了第一，那也正常，因为我是在最外的跑道，要到第二圈才可以变道。不出所料，很快我就被反超了。我要超回去！我狂奔着，使出全身力气，和前面一位的距离慢慢缩小了。哈！正好进入第二圈，我跑向最内道并超过了她，可对方也开始使力想反超我，好吧！没超成。
最后紧要关头,我又被人反超了，龙老师站在一旁，大声地喊着加油！我听到叫喊声，又浑身充满力量，奋力向前奔去，最后十几米连超两人，最终以第三名的成绩结束了比赛。
我兴奋极了，在班级跑步排不到第几的我拿了第三名，好朋友汪江跑过来，说：“杰哥!你成功了！你赢了！你第三！ ”此时的我已经忘却所有烦恼，被幸福感包围着，忘了脚上的酸痛，跟着汪江一跳一跳地回班上去了。
当你坚持到最后取得胜利时，当你被伙伴看好时，你就会被幸福包围。
写作思路解析
作者巧妙借助贴合人物身份的语言描写塑造形象烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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