假日里，我参加了独立营活动。那次抓鱼的经历，现在回想起来依旧让人忍俊不禁。
“快点跑，快点跑！要不然，鱼就被别人抓光了。”我扭头朝身后的小伙伴喊。“知道啦，我马上就来，你先下去抓。”
大家都兴奋着，沿着土路一阵小跑，来到了“鱼塘”。所谓的鱼塘，就是一块稻田，田里的水很清澈，还种着稻子。稻子快成熟了，一粒粒金黄的稻谷挂在稻杆上。微风吹来，稻杆就弯下了腰。
我们下到了稻田里，水立刻浑浊起来。泥土踩起来松松软软的，很是舒服，踩踏间还时不时地有滑溜溜的东西从脚边或脚底溜过。是鱼？还是泥鳅？
不容我细想，一条鱼的背脊露出了水面。我轻轻悄悄地迈出一条腿，往前踏了一步，鱼没有再动。我呼了一口气，紧接着，瞄准目标，抬起双臂，猛得扎了下去。水花四溅中，我感觉手里有一个拼命扭动的东西，立刻紧紧地抓住，手指头掐着它的身子，大拇指按着它的头，把它从水里拎了出来。哇，是一条灰脊背的草鱼！“我抓到鱼了！”我乐得叫了出来。旁边的人也都围了过来，就连摄影师也过来抓拍这个细节。我把鱼高高地举了起来，一脸得意。
接下来的抓鱼就很容易了，快、准、狠，我利落地把鱼一条条地抓了上来。最后，这块稻田的主人——阿公也过来了，他下了田，数了数我们桶里的鱼，笑着说：“田里的鱼都快被你们抓光了，你们太厉害了！”听了这话，大家的脸上洋溢着灿烂的笑容……
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学四年级学生）
后 记
我要多多参加这样的活动，真是太好玩了！
家长感言
现在的孩子很难有我们小时候的乡间乐趣。每每有这样的活动，我总是积极地给她报名，希望她能多体验人生百态，热爱生活。
教师赏析
吸引人的写作，总是来自于真实的生活，就如小作者笔下的趣事，字里行间跳动的是童心，情节生动，充满生活情趣。人生有无限可能，愿更多的孩子像本文的小作者一样，走一走，看一看，发现生活的精彩。（李珍芬）
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络持续深化主旨，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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