这个端午假期，我到乡下，做了一件让我终身难忘的事情，那就是摘菜。
这次摘菜的地方是我外公的菜园子。由于外公的菜园子要被政府征收了，所以外公就叫我们去摘荔枝。
去菜园子的路上，两旁树木茂盛，一排排树木如同一位位小战士，笔直地站在路边。路边草地上的野花丛，五彩缤纷。
我们下了车，沿着一条小路往前走。由于刚刚下完雨，空气格外清新，大家一个个心情都很不错。我们穿过小路，就进入了外公的菜园子。外公的菜园子有很多蔬菜：有韭菜，有红薯，有冬瓜，还有木瓜等。
我来到了黄瓜藤前，只见条条鲜嫩的黄瓜隐藏在绿色的藤蔓中，我随手摘了几个，放到袋子里。摘完黄瓜，我又把目光放在了红薯身上，心想，地里会有多少红薯呢？我像开盲盒一样，把红薯连根拔起，结果什么也没有，我很失望。
我在园子里溜达的时候，突然发现了一只癞蛤蟆。它全身泥土色，身上长满了疙瘩。我跑过去，看着它一步一步往草丛里跳，直到完全看不见。我猜，他应该很害羞吧，和我一样吧。
接着，我们来到了荔枝树下，看到一串串荔枝，红彤彤的，像一个个小红灯笼挂在枝头。个个都非常饱满，看着都让人口水直流。我迫不及待地爬上了梯子，想把荔枝树的枝干掰下来。可是，我发现不管我多用力掰，都掰不下来。正当我着急的时候，我突然想到了一招：“我只要不停旋转枝干，枝干不就断掉了吗？”
于是，我找到一串挂满荔枝的枝干，用那个方法，慢慢地旋转，居然轻轻松松就掰下来了。我乘胜追击，摘了好多荔枝，将它们整齐地放在袋子里。
快乐的时光总是很短暂，不知不觉，就要吃晚饭了，大家只好依依不舍的离开了外公的菜园子。
这就是我的菜园半日“游”，我现在终于明白了陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”的快乐了。
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配由表及里的观察方式挖掘内在本质深化表达，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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