如果让我选一位老师来“漫画”，那一定是我们的“眼神杀”陈老师。
陈老师美丽又端庄，就如尊贵的女王。今年已是陈老师教我们的第二年了，走过了春夏秋冬，我见到的陈老师每一天都是衣着美丽，穿戴精致，一头长长的黑发整齐地贴在脑后，任何时候都没有散乱过。
一次语文课，是第四节，陈老师沉浸在作文教学中。别的同学沉不沉浸，我不知道，但我的心已经沉浸在食堂阿姨的饭桶里了。我看着墙壁上时钟的指针在一点一点地转，我的心也在一点一点地掉，我似乎看见随着阿姨手里的菜勺下去，菜桶快要空空如也了。我忽然记起，我还有面包没有吃完！可是看着讲台上的陈老师，怎么办？怎么吃？我命不我天，老师转过身，我抓紧把面包塞进嘴里，啊呜一口，“啦！啦！啦！”真好吃，满足的笑容已经爬上了我的面庞。陈老师怎么不讲啦？我的周围怎么这么安静？同桌戳了戳我，轻声地叫唤我：“雪儿，雪儿……”谁知，这一刻，我已成了全班的焦点，所有的目光都在注视着我。
陈老师已经没有沉浸在作文教学中了，她静静地站在讲台上，用眼睛冷冷地瞪着我，眼神中带着一股杀气，虽然她没说话，却如同暴风雨般地在批评我，我赶紧躲开了陈老师的眼神。只听陈老师说了声：“雪儿，吃饱了吗？吃饱了，我们接着上课。”教室里一阵哄堂大笑。教室里我是待不下去了，我好想拎着饭盒走出教室，可“臣妾”真的不敢呀。
虽然我还是很贪吃，但这件事后，我再也不敢上课吃东西了，因为陈老师的眼神已经将我“杀”死了……
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用精准入微的细节刻画丰富文本层次完成收尾升华，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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