每个人都有心儿怦怦跳的时候：有时是被老师留校时，有时是一个人走夜路时，而我最难忘的心跳经历就是那一次游戏。
那是一节体育课，伴随着铃声，老师走进教室，手里拿着一个打气筒和一袋气球，说：“今天我们玩一个游戏，叫做‘爆气球’。”同学们听了个个一蹦三尺高，期待游戏的到来。
老师又说道：“游戏规则是这样的：先让一位同学戴上眼罩，再让老师一边给气球打气一边围着那位同学走，发出明显的脚步声（可能会有神秘礼品哦）。”同学们听完，个个都积极参与。
于是老师开始选人，第一个选的是刘骏，只见他走上台，戴上眼罩，笔直地站在台上。再看看老师，他边打气球边走，过了一会儿，气球爆了。“啊——”刘骏叫了一声，可由于没站稳，自己摔了一个“狗啃泥”，惹得全班同学哈哈大笑。
第二次老师叫了我，忐忑不安的我迈着沉重的步伐走上台，我的心脏揪成一团，一直“怦怦”跳个不停，怎么也无法平静。我试着深呼吸，但无济于事。我一直攒着拳头，不知不觉手心都攒出了汗，在裤子上擦了擦，可手心里的汗好像越来越多，连头上也冒出了汗，像个小火炉，我赶紧用袖子擦了擦。这时，我又觉得嘴唇特别干，就用舌尖轻轻舔了舔，但不知怎么了，嘴唇反而越来越干了。我的双腿也不由自主地抖起来，我身体前倾，把胳膊支在双腿上，也没有感觉好一点。我知道我是太紧张了，但比赛在即，必须使自己平静下来。我鼓励自己说：“不要紧张，把平时练习的水平发挥出来就行了。陈金泽，你能行的，加油！”我再次深吸了一口气，并努力转移注意力，想想平时开心快乐的事情，心情终于慢慢平静下来了。戴上眼罩，而老师也开始打气球。当气球80%的时候，我心里像揣了只上蹿下跳的兔子，心都提到嗓子眼儿了，真是十五个吊桶打水——七上八下。当气球打到100%的气时，我全身汗毛都竖了起来，心想：气球啥时候爆炸？会不会在我不注意时爆炸？2秒过后，气球炸了。“啊”！我叫了一声，一张纸条飘落下来，上面写着“棒棒糖一根”。我得到了一根棒棒糖，喜悦写满我的脸庞，我非常开心！
“叮铃铃”，下课了。啊，我长舒一口气！这个游戏终于结束了！它让我真是又惊喜又刺激，我要感谢那“怦怦”乱蹦的紧张感，是它给了我发挥的动力，给了我完美展示的勇气！谢谢你，怦怦乱跳的心儿！我真希望再体验一次！
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象收束全文，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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