在成长的过程中，我最大的弱点就是胆怯，“胆怯”这个敌人伴随了我很久很久，最后在老师的帮助下，在妈妈的鼓励下，我找到了勇气，终于战胜了这只纸老虎。
记得从小学一年级开始，我就非常胆小。课堂上害怕举手发言，只是安静地听同学讲，更不敢与老师交流；上课时，老师看我一眼都会把我吓出一身冷汗，甚至下课也不敢和同学一起玩。虽然随着年龄的增长，我改变了许多，但在我内心深处依然有“胆怯”的烙印。
到了五年级，李老师成了我们的新班主任，逐渐地，她发现了我的弱点。有一天，李老师找我谈话，让我每周四上讲台为大家读一篇美文。我听了以后大吃一惊，“胆怯”这个家伙马上跳出来对我说：“你肯定不行的！”妈妈听说了这件事后，对我说：“孩子，你一直是最棒的，借着这个机会好好展现自己吧，妈妈相信你能行！”听了这话，我不那么紧张了。
转眼到了周四该我去读美文了。虽然做足了准备，可还是有点害怕，此时此刻，让我勇敢的走上台，好似一种酷刑，我感觉有一只毛毛虫在我衣服里一样，让我全身发麻。虽然从座位走到讲台上只用几秒，可我却被“胆怯”这个敌人折磨得很痛苦。抬着灌了铅似的步子走到讲台上，我用颤抖的声音朗读了一遍美文，抬眼望去，同学们正在认真地听着，我这颗悬着的心，就放下了。随后，我流利地跟同学们讲解了我精心准备的材料。当我走下讲台时，我赢得了同学们热烈的掌声，望着同学们羡慕钦佩的眼神，听着老师鼓励的话语，我感受到了一种前所未有的战胜困难的愉快。
这次成功的体验让我多了一份战胜困难的勇气，我已经牢牢地握住了“勇气”这把利剑，我会用它披荆斩棘，我相信一切困难和挫折见到它都会闻风丧胆的。
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想定格画面，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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