正是下课时间，我和几位同学在长廊上玩耍，玩得正高兴时，上课铃响了，我们纷纷向教室跑去。突然，一位同学从楼梯间跑了出来，我们撞在了一起，惯性使我又撞到了墙壁的棱角上。
刹那间，我感到天旋地转，整个人都懵了。就这一撞，眉心撞出了一条口子，鲜血直流。同学赶紧跑去找孙老师，孙老师把我扶到办公室，用消毒棉签消毒，给我妈妈打电话。妈妈实在离不开单位，便让大姨来接我。
大姨先带我去了诊所，诊所的医生给我简单包扎了一下，又让大姨带我去医院检查一下，看看需不需要缝合。大姨心急火燎地带着我往医院赶去，一路上还不停地安慰我。
到了医院，血已经溢满了创可贴，我隐约感受到血已经流到了我的鼻子上。
大姨找到医生，让她给我看看。医生说，伤口需要消毒缝针。
缝针？天呐！那岂不是我要毁容了？完蛋了，这下要变得更丑了。我的眼泪不住地往下流。
很快医生带我走进美容室，大姨请医生给我缝好一点，尽量不要留疤，毕竟是个女孩子。
医生先给我打了麻醉，告诉我打了麻醉就不疼了。此时，我的身体止不住地颤抖。医生问我，冷吗？“不冷，我害怕。”我颤颤巍巍地回答。
“不用怕，很快就好。放轻松，把眼睛闭上，我要提问你一些小问题。”什么问题？我很好奇。你几岁了？家住哪里？在哪里上学呀？成绩怎么样？平时喜欢吃什么？听着医生温柔的声音，我慢慢平静了下来。就这样你一问我一答地过了好久。
“好了。”
“咦？什么好了？”我有些惊讶。
“针缝好了。”医生笑呵呵地说。
我还没反应过来呢。怪不得医生问我那么多问题，原来是为了转移我的注意力，好让我放松啊。
“好了，回家好好休养吧，等过段时间再来复查，不要吃辛辣刺激的食物。”医生嘱咐道。
就这样，我的眉心多了一道伤疤。唉，早知道这样，我就不跑了。
（小作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学四年级学生）
后 记
早知道这样，我就不跑了，可是后悔已经晚了。
家长感言
对孩子来说，这次受伤是个教训，但愿她吃一堑长一智。
教师赏析
王伊诺同学在上课铃响时跑向教室，结果发生了意外，估计得半个月才能完全愈合。校园安全无小事。老师天天讲，怎么到头来忘了呢？希望王伊诺同学的这次受伤能给同学们提个醒。（孙献山）
写作思路解析
叙事层次分明，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台渲染氛围，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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