同学们有的站起来大喊“加油！”，有的坐在座位上大喊“用力呀！”，还有的又蹦又跳大喊“4杯！4杯！”。原来，教室里开展了一场有趣的吹乒乓球比赛。
“同学们，今天我们不上课，让大家比比吹乒乓球吧！”老师走进教室，面带笑容的对我们说“我先讲规则：‘每组派3个组员上来比赛，一个人有三次机会，把乒乓球吹进前面两个杯子里得一分，3个杯子两分，以此类推。’”
底下的同学们瞬间不约而同的叫了一声“太好了！”，许多同学都开始议论起来：
“我们一组吧！”
“谁会胜呢？”
“好想快点开始呀！”
……
班级里一下子就迸发出了巨大的喧闹声，我感觉房顶都要被这震耳欲聋的响声掀翻了。
第一个上来的同学是我们1组的顶级选手—小刘同学。他身穿一件黄色的短袖，深蓝色的长裤和一双白色的运动鞋，大跨步的走上了讲台。老师帮他放好了道具：盛满水的水杯和一颗顽皮的乒乓球。
小刘同学蹦蹦跳跳的来到杯子前，把乒乓球挪到了杯子的边缘，还用手比划了几下才蹲下身，手用力的摁在桌面上，对准乒乓球，用力一吹。那乒乓球跳过了第二个杯子，轻轻的落入第三个杯子里。“一分啦！”我们1组的同学们高兴地一蹦三尺高。第二次，小刘同学像学会了魔法似的，胸有成竹的走上前，对着乒乓球轻轻吹了一下，然后跟着往前送气，那乒乓球像轻盈的舞者般跃入水中然后又跳起来，再次跳入水中，一个杯子、两个杯子……5个杯子！我们高兴的跳起来：“太好了！太好了！我们赢定了！”对面组的同学们用嫉妒的眼神望着我们，说：“你们别得意，我们会超过你们的！”
到对面组了，一个胖胖的小女生走了上来。她用着最普通的方式：用力一吹，乒乓球像小鸟一样飞到了场外。“成绩做废！”2组的同学们垂头丧气的让组员努力。第二次开始了，她又放好乒乓球，用力一吹，小球转了半天，好不容易才跳进了2号水杯。2组的组员们伤心的不得了，有的低着头，有的唉声叹气。这是白让了我们一回呀！
游戏结束了，我们组胜了。组员们高高的跳起来，我看着他们高兴的样子，心中乐开了花。
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配意境悠远的寓情于景实现情感外化增添文字温度，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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